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2017小升初数学常考知识汇总 1、年纪问题的三大特点 ①两个人的年纪差是不变的; ②两个人的年纪是同时增加或许同时减少的; ③两个人的年纪的倍数是发生变化的; 2、植树问题总结 基本种类： 在直线或许不关闭的曲线上植树，两头都植树; 在直线或许不关闭的曲线上植树，两头都不植树; 在直线或许不关闭的曲线上植树，只有一端植树。 3、鸡兔同笼问题 基本观点：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假定问题，就是把假定错的那部分置换出来; 基本思路： ①设，即假定某种现象存在(甲和乙同样或许乙和甲同样)： ②假定后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少; ③每个事物造成的差是固定的，进而找出出现这个差的原因; ④再根据这两个差作适合的调整，消去出现的差。 基本公式： ①把所有鸡假定成兔子：鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚 数) ②把所有兔子假定成鸡：兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数) 重点问题：找出总量的差与单位量的差。 4、盈亏问题 基本观点：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差别，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。 基本思路：先将两种分派方案进行比较，剖析由于标准的差别造成结果的 变化，根据这个关系求出参加分派的总份数，然后根据题意求出对象的总量. 基此题型： ①一次有余数，另一次不足; 基本公式：总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差 ②当两次都有余数; 基本公式：总份数=(较大余数-较小余数)÷两次每份数的差 ③当两次都不足; 基本公式：总份数=(较大不足数-较小不足数)÷两次每份数的差 基本特点：对象总量和总的组数是不变的。 重点问题：确定对象总量和总的组数。 5、牛吃草问题 基本思路：假定每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差;再找出造成这种差别的原因，即可确定草的生长速度和总草量。 基本特点：原草量和新草生长速度是不变的; 重点问题：确定两个不变的量。 基本公式： 生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间); 总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量。 6、平均数问题 基本公式： ①平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量÷平均数 ②平均数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数 基本算法： 算出总数量以及总份数，利用基本公式①或②进行计算。 (基准数法：根据给出的数之间的关系，确定一个基准数;一般选与所有数比较靠近的数或许中间数为基准数;以基准数为标准，求所有给出数与基准数的 差;再求出所有差的和;再求出这些差的平均数;最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，详细关系见基本公式②)。 、周期循环数 周期循环与数表规律 周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特点有规律循环出现。 周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。 重点问题：确定循环周期。 闰年：一年有366天; ①年份能被4整除;②如果年份能被100整除，则年份必须能被400整除; 平年：一年有365天。 ①年份不能被4整除;②如果年份能被100整除，但不能被400整除。 8、抽屉原理 抽屉原则一：如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中起码放有2个物体。 例：把4个物体放在3个抽屉里，也就是把4分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况： ①4=4+0+0②4=3+1+0③4=2+2+0④4=2+1+1 察看上面四种放物体的方式，我们会发现一个共同特点：总有那么一个抽屉里有2个或多于2个物体，也就是说必有一个抽屉中起码放有2个物体。 抽屉原则二：如果把n个物体放在m个抽屉里，其中nm，那么必有一个抽屉起码有: k=[n/m]+1个物体：当n不能被m整除时。 ②k=n/m个物体：当n能被m整除时。理解知识点：[X]表示不超过X的整数。 例[4.351]=4;[0.321]=0;[2.9999]=2; 重点问题：结构物体和抽屉。也就是找到代表物体和抽屉的量，尔后依据抽屉原则进行运算。 9、定义新运算 数列求和 等差数列：在一列数中，随意相邻两个数的差是一定的，这样的一列数，就叫做等差数列。 基本观点：首项：等差数列的第一个数，一般用a1表示; 项数：等差数列的所有数的个数，一般用  n表示; 公差：数列中随意相邻两个数的差，一般用  d表示; 通项：表示数列中每一个数的公式，一般用  an表示; 数列的和：这一数列全部数字的和，一般用  Sn表示. 基本思路：等差数列中波及五个量：个量，如果己知其中三个，便可求出第四个其中三个，就能够求这第四个。  a1,an,d,n,sn,,通项公式中波及四 ;求和公式中波及四个