旅游心理学教案良好注意力的培养 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 旅游心理学教案良好注意力的培养 旅游心理学观摩课教案  良好留神力的培养——留神的类型  教学目标：  学识型：  1、掌管留神的类型及定义。 2、纯熟掌管影响无意留神的因素。  3、了解在日常生活及旅游过程中能引起人们无意留神的各种现象。 才能型：  1、使学生能运用理论学识来指导实践并能正确分析实际生活中各种现象。  2、培养学生对学识的综合运用才能及模范答题才能。 教学重点：  1、无意留神和有意留神的定义。 2、影响无意留神的因素。 教学难点：分析影响无意留神的因素 教学方法：启发引导、探讨交流、总结归纳 学法指导：结合实际采用形象记忆法强化学生记忆 教学程序：  【组织教学】：检查学生出勤、登记教学日志 【复习提问】：  1、根据图片说明心理学的有关学识。（测验学生对留神的定义及  特点的掌管处境）  2、通过现象分析心理学的有关规律。（测验学生对留神外部表现的掌管处境） 通过检查提问模范学生答题才能 【导入新课】： 由现象和图片导入新课 【新课程序】：  1、 导入新课后学生看书总结留神的类型及定