七年级数学平行线的性质与判定的证明练习题2.docxVIP

.实用文档. 平行线的性质与判断的证明 练习题 温故而知新： 〔1〕两直线平行，同位角相等； 〔2〕两直线平行，内错角相等； 〔3〕两直线平行，同旁内角互补. 〔1〕同位角相等，两直线平行； 〔2〕内错角相等，两直线平行； 〔3〕同旁内角互补，两直线平行互补. 例1如图2-2，AB∥CD∥EF，点M，N，P分别在AB，CD，EF上，NQ平分∠MNP．〔1〕假定∠AMN=60°，∠EPN=80°，分别求∠MNP，∠DNQ的度数； 〔2〕探究∠DNQ与∠AMN，∠EPN的数量关系． 解析：根据两直线平行，内错角相等及角平分线定义求解. 〔标明∠MND=∠AMN，∠DNP=∠EPN〕 答案：〔标明∠MND=∠AMN=60°， ∠DNP=∠EPN=80°〕 解：〔1〕∵AB∥CD∥EF， ∴∠MND=∠AMN=60°， ∠DNP=∠EPN=80°， ∴∠MNP=∠MND+∠DNP=60°+80°=140°， 又NQ平分∠MNP， 1 1 ×140°=70°， ∴∠MNQ= ∠MNP= 2 2 ∴∠DNQ=∠MNQ∠-MND=70°-60°=10°， . .实用文档. ∴∠MNP，∠DNQ的度数分别为140°，10°.(下一步) 〔2〕〔标明∠MND=∠AMN，∠DNP=∠EPN〕 由〔1〕得∠MNP=∠MND+∠DNP=∠AMN+∠EPN， 11 ∴∠MNQ=∠MNP=〔∠AMN+∠EPN〕， 22 ∴∠DNQ=∠MNQ∠-MND 1〔∠AMN+∠EPN〕-∠AMN 2 1〔∠EPN-∠AMN〕， 2 即2∠DNQ=∠EPN-∠AMN. 小结： 在我们达成波及平行线性质的有关问题时，注意实现同位角、内错角、同旁内角之间的角度变换，即同位角相等，内错角相等，同旁内角互补. 例2如图，∠AGD＝∠ACB,CD⊥AB,EF⊥AB,证明：∠1＝∠2. 解析：〔标明：∠1＝∠2=∠DCB，DG∥BC，CD∥EF〕 答案：〔标明：∠1＝∠2=∠DCB〕 证明：因为∠AGD=∠ACB， 所以DG∥BC， 所以∠1＝∠DCB， 又因为CD⊥AB,EF⊥AB， 所以CD∥EF， 所以∠2＝∠DCB， 所以∠1=∠2. . .实用文档. 小结： 在达成证明的问题时，我们能够由角的关系能够获得直线之间的关系，由直线之间的关系也可获得角的关系. 例3〔1〕：如图2-4①，直线AB∥ED，求证：∠ABC+∠CDE=∠BCD； 〔2〕当点C位于如图2-4②所示时，∠ABC，∠CDE与∠BCD存在什么等量关系？并证明． （1）解析：动画过点C作CF∥AB 由平行线性质找到角的关系.(标明∠1=∠ABC，∠2=∠CDE) 答案：证明：如图，过点C作CF∥AB， ∵直线AB∥ED， ∴AB∥CF∥DE， ∴∠1=∠ABC，∠2=∠CDE. ∵∠BCD=∠1+∠2， ∴∠ABC+∠CDE=∠BCD； 2）解析：动画过点C作CF∥AB,由平行线性质找到角的关系. 〔标明∠ABC+∠1=180°，∠2+∠CDE=180°〕 答案：∠ABC+∠BCD+∠CDE=360°． 证明：如图，过点C作CF∥AB， ∵直线AB∥ED， ∴AB∥CF∥DE， . .实用文档. ∴∠ABC+∠1=180°，∠2+∠CDE=180°. ∵∠BCD=∠1+∠2， ∴∠ABC+∠BCD+∠CDE=360°． 小结： 在运用平行线性质时，有时需要作平行线，取到桥梁的作用，实现条件的转变. 例4如图2-5，一条公路修到湖边时，需绕道，如果第一次拐的角∠A是120°，第二次拐的 角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰巧和第一次拐弯以前的道路平行，那么∠ C应为多少度？ 解析：动画过点B作BD∥AE， 答案： 解：过点B作BD∥AE，∵AE∥CF， ∴AE∥BD∥CF，∴∠A=∠1，∠2＋∠C=180° ∵∠A=120°，∠1+∠2=∠ABC=150°， ∴∠2=30°， ∴∠C=180°-30°=150°． 小结： 把对于角度的问题转变为平行线问题，利用平行线的性质与判断予以解答. . .实用文档. 贯通融会： 1.如图2-9，FG∥HI,那么∠x的度数为〔〕 °B.72°C.90°D.100° 解析：∠AEG=180°-120°=60°,由外凸角和等于内凹角和有60°+30°+30°＝x+48°，解得 x=72°. 答案:B. 如下列图，AB∥EF∥CD，EG平分∠BEF，∠B+∠BED+∠D=192°，∠B-∠D=24°，求∠GEF的 度数. 解析： 解:∵AB∥EF∥CD, ∴∠B=∠BEF,∠DEF=∠D. ∵∠B+∠BED+∠D=192°, 即∠B+∠BEF+∠DEF+∠D=192°, 2(∠B+∠D)=192°, 即∠B+∠D=96°. ∵∠B-∠D=24°, ∴∠B=60°,