c语言程序设计报告链表实现学生信息管理.docVIP

. C语言课程设计报告 链表实现学生信息管理 word专业资料 . 一．课程设计目标 语言课程设计的目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际解析问 题、编程和着手能力，最终目标是通过这种形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要容，更好地完成教学任务。本课程设计具有如下特点：重点在于C语言的基本特点上，涵盖了C语言的重要基础知识。结合了实际应用的要求，使课程设计既涵盖知识点，又靠近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际解析问题的能力以及编程能力，并养成优异的编程习惯。 别的，在实际编程中，为了提高编程质量，希望学生在书写代码时，对空行、空格和说明严格按要求办理，以建立优异的编程风格。 二．设计项目：学生学籍管理 该课程设计是设计一个模拟学生信息管理程序，要求使用链表来实现。它具 有浏览、插入、删除、更正等功能，并且可以对数据进行文件存储和读出操作。 主要功能模块： 浏览学生信息：显示学生的信息。 插入学生信息：添加学生的信息。 删除学生信息：通过输入学号删除学生的信息。 更正学生信息：通过输入学号更正学生的信息。 保存学生信息：将学生信息保存到文件。 退出系统：结束程序的运行，结束前询问是否保存信息。 word专业资料 . 三．详细任务 由老师提供主菜单程序以及第0、2个模块。 学生在这个信息系统中加入四个模块,即: 浏览学生信息 删除学生信息 更正学生信息 保存学生信息 word专业资料 . 四、详细介绍 1、浏览学生信息 2、插入学生信息 word专业资料 . 3、删除学生信息 4、更正学生信息 word专业资料 . 5、信息的写入读出 6、学生信息的保存与释放 word专业资料 . word专业资料 . 五、课程设计实践小节 这是这学期的第一次正式的程序设计，目的是运用链表来实现学生的学籍信息管 理。在学习过程中，我不单把以前的函数循环搭配使用了起来，也接触到链表这 些全新的观点。 链表的使用在今后的程序设计中尤为重点，他可以保存、调用和更改数据，在信 息时代的程序设计中很重要。 在这次的程序设计中，老师和同学都是我强大的后盾。比方之前在switch语句 下的break的使用和getchar的重要性，还有在小程序里面的循环，每一步的程 序都很重要。通过这次的程序设计，我认识到我所感兴趣的东西并不是感兴趣就 可以掌握的，要经过不断的练习和调试，在一次一次的失败中找到原因，团结周 围的所有力量来打破。 最重要的收获其实仍是写编码的重要性。我这边接触过一些华为之类的程序设计 员，他们都有c语言设计规要求，每种固定程序的编写都有固定的格式，不按照 格式的都有相应的处分。这次的程序设计中我充分的体会到了格式的重要性，我 程序的最大的问题就在于switch语句里面格式的不对称致使的出错，最后是老 师发现的，这是个极大的问题。 最后在这次的程序设计过程中感谢老师和帮助过我的同学！ word专业资料 . 六、源程序完整清单 #includestdio.h #includestdlib.h #includestring.h #includemalloc.h structnode { charnumber[12]; charname[10]; charsex[6]; charclasses[10]; chartel[12]; structnode*next; }; typedefstructnodeNODE; 函数的声明 voidBrowse(NODE*head); voidInsert(NODE*head); voidDelete(NODE*head); voidModify(NODE*head); voidWriteInfo(NODE*head); voidReadInfo(NODE*head); voidFreeList(NODE*head); voidExit(NODE*head); 主程序 intmain( ) { intchoice;//avariableaccepttheuserschoice NODE*head; head=(NODE*)malloc(sizeof(NODE));//creatheadnode head-next=NULL;//installatail ReadInfo(head);//getinfofromdiskfileiffileexisted while(1) { 主菜单 word专业资料 . printf(\n%s, ***** 学生信息管理系统 ******\n * 1. 浏览学生信息 *\n * 2. 插入学生信息 *\n * 3. 删除学生信息 *\n * 4. 更正学生信息 *\n * 5. 保存学生信息 *\n * 0.