学期八年级道德与法治期末教学质量监测质量分析.pdfVIP

20 20 ２０ 年芒市秋季学期八年级道德与法治期末教学质量监测质量分析 ２０ 年芒市秋季学期八年级道德与法治期末教学质量监测质量分析 2011 八年级道德与法治试题，以全日制义务教育 2011年 《思想品德课程标准》为依据，以义务教育教科书人教部编版 《道德与法治》八年级上册内容， 八年级道德与法治试题，以全日制义务教育 年 《思想品德课程标准》为依据，以义务教育教科书人教部编版 《道德与法治》八年级上册内容， 以学生逐步扩展的生活作为命题、试题设计的基础，坚持正确价值观的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是命题遵循的基本原则，引领学生了 以学生逐步扩展的生活作为命题、试题设计的基础，坚持正确价值观的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是命题遵循的基本原则，引领学生了 解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做社会主义合格的公民是命题的宗旨和核 解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活