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五年级读书读后感怎么写作文 一、格式和写法 通常有三种写法：一种是简略的内容提纲，另一种是写好阅读后的经历和感受，另一种是摘录好的句子和段落。标题可以是“阅读后”；你也可以使用“阅读感受”；你也可以用自己的感受（一两个词）作为标题。下一行是“阅读感受”。第一行是主标题，第二行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、 与实践保持密切联系很重要。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 五、 最初的叙述不应该太多，而应该反映“简”这个词。 六、要审清题目。 在写作中，我们应该区分什么是重要的，什么是次要的，努力抓住“读”的重点，在“感觉”中写经验。？ 七、要选择材料。 阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，从而感受和体验；只有通过仔细阅读，我们才能找到阅读与感觉之间的联系点。这一点是本文的中心思想，这是指出文章中心思想的句子。写作时，你不能包罗万象。你应该在阅读后写下你在思想和行动上的变化，并将其中一个摘录为一篇文章。 八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 1.开学了。我已经是五年级的学生了。我们中文的第一课是林海音写的《偷书记》。它描述了作者小时候很穷，没有钱买书。他不得不在书店偷书，从书中得到很多乐趣 她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动. 这篇文章中给我印象最深的一句话是：“记住，你是在吃饭和读书的过程中长大的！”仔细想想，这句话有着深刻的含义。老师告诉我们，食物养活身体，书籍养活灵魂，书籍和食物一样重要，因为书籍是我们的食物。他们可以增加我们的知识，丰富我们的精神食粮 现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书.想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神.”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平. 让我们养成阅读的好习惯，一生陪伴好书！ 2. 今天，我们学习了《偷读》这篇课文，它深深地启发了我 “窃”字，字典上的解释为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有.”但读了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解.故事中的主人公林海音在少年时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天坚持去读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我，她是我学习的好榜样. 急于读书的林志银把一只饿狼变成了一只饿狼，急忙读了一页 作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦.而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有.家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误.可真正把一本书读透彻，读明白的又有几个呢？我们应该向林海英学习，要把书当做宝物，不能看完就扔，这样和不读有什么区别呢？ 同学们，当我们坐在电视机前消磨时间的时候，有多少新的好书出版了，有多少新的知识产生了。让我们珍惜这样一个良好的学习环境，学好文化知识，做一个有知识、有智慧的人！ 3.《窃读记》中“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章. “放学后从学校赶到这里”是一种逆向思维。我嘴里叼着零食回家，欣赏电视上播放的精彩动画片。多么激动人心！你为什么跑到书店弄伤了腿？读完这篇文章后，我突然对作者有了第一印象：愚蠢——因为这本书！ “从大人的腋下逃票”为进书店门口，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光……这一切“花招”，给了我第二个印象；聪明绝顶——因为书！ 在书的海洋中游泳，忘记所有的概念“当餐厅闻起来很香，书店的荧光灯突然亮起时”，然后“我”突然发现自己在现实的空间里空腹阅读不是一件舒服的事情。我能在这样恶劣的环境中生存两个多小时。看着作者的身影，我的第三感油然而生；坚持——因为书！ 百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力.作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每