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基于云计算的高校教育资源共享服务平台构建研究（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“社科资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文10672字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：基于云计算的高校教育资源共享服务平台构建研究 2 1 引言 2 2 高校教育资源共享服务平台相关理论 2 3 高校教育资源共享服务平台体系架构 4 4 高校教育资源共享服务平台应用形式 7 5 结束语 8 文2：基于云计算的移动数字图书馆服务平台构建研究 8 1.云计算技术及移动数字图书馆概述 9 2.基于云计算的移动数字图书馆服务平台构建 10 （1）Web门户 11 （2）WAP门户 11 （3）客户端门户 11 （5）管理门户 12 （1）客户端下载 12 （2）用户注册、登录 12 （3）在线阅读、下载 12 （4）流媒体播放 13 （5）个性化服务 13 3.结语 17 参考文摘引言： 17 原创性声明（模板） 18 文章致谢（模板） 19 正文 基于云计算的高校教育资源共享服务平台构建研究（行业资料） 文1：基于云计算的高校教育资源共享服务平台构建研究 基金项目：安徽省《信息管理与信息系统》专业综合改革试点项目（2012zy037）；安徽财经大学教学研究项目（acjyyb） 1 引言 高校作为知识组织机构和教学信息资源中心，所提供信息服务依靠信息技术，因此信息技术的发展水平决定了高校教育信息服务的质量.虽然，全国各级院校利用先进的信息技术开展教学资源数字化建设，但教育资源都存储在各自的网站内，各自独立，无法形成服务合力，资源利用率低.自2007年以来，云计算作为一种全新的网络应用模式，具有高可靠性、高性价比、高可扩展性等特点，备受产业界、学术界、政府各方高度关注.因此，高等教育不可避免的受到云计算的影响.借助于云计算，可以将海量的教育信息资源进行整合，建设安全、高效、低碳、经济的高校教育资源共享服务平台，按需为教师及学生提供个性化学习服务.教育资源共享服务平台改变了传统教育教学模式，为教育资源的共知共建共享提供新的解决途径，较大地提升了高校教育教学工作的水平和质量。 2 高校教育资源共享服务平台相关理论 云计算的概念 云计算技术是一种将分布式计算、并行计算、网格计算以及Internet结合起来的新的IT资源提供模式，能将动态、可伸缩的IT资源以服务的方式通过Internet提供给用户[1].云计算环境下，云服务模式通常分为：基础设施即服务（Infrastructure as a Service，IaaS）、平台即服务（Platform as a Service，PaaS）、软件即服务（Software as a Service，SaaS）三种类型.分别对应于高校教育资源共享平台的总体框架中的基础设施层、平台层、应用层.基础设施层是虚拟化后的计算资源、存储资源、网络资源和相关管理功能的集合，为高校教育资源共享平台提供强大的基础设施平台；平台层是具有通用性、可复用性的软件资源的集合，为高校教育资源共享平台的上层应用提供开发、运行、管理和监控的环境；应用层通过互联网为用户提供各种高校教育云服务的集合，如教育资源发布与管理、资源检索、个性化服务等。 高校教育资源共享平台的概念 高校教育资源共享平台将海量的、异构的、高度虚拟化的教育信息资源整合在统一平台中，形成一个超级计算机机群，实现教育信息资源的共享，根据用户需求，为用户提供个性化服务，加快高校教育资源从以资源为中心向以用户为中心的转变。 高校教育资源共享服务平台的特点及优势 虚拟化：传统高校信息技术投资与运维模式是硬件资源、软件资源、网络资源分别投资，在发展过程中不断建立新系统，导致许多信息技术资源重复投资、成本过高.高校教育资源共享服务平台借助于高可扩展性的虚拟数据库服务器，通过动态接入的方式实现海量、异构教育信息资源的存储，无需考虑基础设施的购置、维护与放置等问题，大大节省了开支。 共享性：传统高校内部许多业务系统不能有效沟通，资源无法共享，造成数据孤岛，资源利用率较低，不能高效的为用户提供信息，也无法有效的进行业务分析，很难为业务的扩展与运维管理提供科学的依据.而高等教育资源共享服务平台将多种教育信息资源库进行动态整合，实现异构资源的整体化，为用户提供“一站式”可视化服务，用户通过统一界面为用户提供个性化服务。 合作性：服务平台开发商与各高校之间有着共同的利益和目标，因此，双方只有获得高收益的情况下，