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2017小升初分班语文现代文阅读试题及答案 如果能够这样爱 母亲坐在傍晚的露台上，她的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的，看手。她那双操劳一世的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。 我站在她身后看她，听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢?我不得而知。待她发现我在她身后，她的脸上，立刻现出谦卑的笑“梅啊，我有没有耽误你做事?” 自素来城里，母亲一直表现得惊恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。母亲只是笑笑。 那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守 着一堆碎片单独垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都 做不好。我突然想起多年前，我仍是个小女孩时，打坏家里值钱的东西——一 只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。A.母亲把我上上下下检查 了一遍，看我伤了没有，尔后揪我的鼻子，说：“还哄妈妈，哪里是风，是你 这个小淘气。”我笑了，母亲也笑了。 送母亲去医院，排队等着看专家门诊。母亲显得很不安，时时问我一句，你要不要去上班?我告诉她，我请了假。母亲愈发不安了，忧如欠着我什么。我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。母亲并不因此得到宽慰，仍是很不安，忧如欠着我什么。轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严肃地说：“说不准啊。”母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语“怎么办呢?”出了医院，母亲跟我叹着气说：“梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种很多。我无语。我真想母亲伸出手来，这样对我说：“啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。”我小时候病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说：“妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。”母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳饰，给我买我想吃的鸭梨。 街边的一家商场正在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了一会，一回头，不见了母亲，我慌了，大字不识一个的母亲，如果走开我，她将是多么 慌乱!我不住地叫着“妈!”却见母亲在不远出的一棵梧桐树下，正东张西望着，看见我，她一脸愧疚，说：“妈眼神不好，怎么就找不到你，你不会怪妈妈吧?”B.突然有泪想落，我上前牵住了母亲的手，像多年前，她牵着我的手同样，我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。 如果能够这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做一回女儿，让我的付出天经地义，而你，能够坦然接受。 请用简短的语言归纳文章的主要内容。 文中A处画线句子描绘母亲运用了哪些方法?有什么作用? 联系上下文，说说B处画线句子表现了“我”怎样的心理? 阅读全文，说说“如果能够这样爱你”中“这样”详细指什么? 文章最后一句表达了我对母亲什么的情感?这篇文章的内容和写法有什么 特点? 答案： 1、本文主要阐述了“我”和母亲之间的浓浓的母女情。 2、行动描绘、语言描绘。为下文“我”为了报恩母亲而愿与母亲换角色作铺垫，也为全文中我对母爱的感恩与回报的情感基础作铺垫。点了然主题。 3、对母亲的感恩以及我对自己没有很好的照顾和回报母亲的内疚。 4、“这样”指母女的角色交换。 5、最后一句点题，突出了“我”对母亲的爱与感谢，内容朴素动人，运用对照的手法，使主题突出。 本文资料均可编写，只适合个人使用，不能用于商业。资料一般需要结合本企业的实际情况，进行改正和调整。主要目的在于给您的工作提供一定的参照和灵感，而非直接供您使用。仅此提醒，最好的一定是根据企业的实际情况设计出来的。