小学数学教师国培个人研修计划.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教师国培个人研修计划 1、小学数学教师国培个人研修计划  一、指导思想  遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。  二、研修目标  1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。  2、转变教育观念，提高认识。  3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。  4、促进专业化发展，提高教学研究能力。  三、研修要求  1、积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。  2、积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，开展课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。  四、研修措施  1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。  2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。  3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后思。  4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。  5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。  总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。  2、国培教师个人研修计划怎么写  为了能够在这次培训中有更的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：  一、聆听  积极主动的学习珍惜这次培训时机，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺陷。  二、参与  向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。  三、思  寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“某省成长力教师”“某省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。  四、读书  坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。  五、课题  学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面开展深刻、细致的总结，规划出下学期教学设想，结合***小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带着学校骨干教师展开课题实验。研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 3、国培教师个人研修计划俘  为落实