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配套K12教育资料 第7课 缤纷的色彩教学设计 第7课 缤纷的色彩 ——“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 周艳梅 一、 教学目标： 1、知识与技能：学习打开已保存文件的方法。学习“用 颜色填充”和“喷枪”两种工具的使用方法，并能画出简单 的图画。 2、过程与方法：在团结合作中，学生自学探究的能力 得到提高，能够独立使用工具，学会如何使用软件的方法。 培养学生的绘画兴趣，进一步提高他们的审美观。 3、情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣， 通过学生自我展示、自我激励，体验成功，增强自信心，在 不断尝试中激发求知欲，培养学生人性的美德和环境保护意 识，激发学生热爱大自然，热爱生活，以及培养团结合作的 精神。 二、教学重点： 打开已保存的文件，学习使用“用颜色填充”和“喷枪” 两种工具。 三、教学难点： 打开已保存的文件。 四、教 学准备： 课件、多媒体教师机、学生机、几张黑白图画 五、教 学过程： 教师活动 一、创设情境，引入新课 学生活动 教学意图 时间 希腊神话中，有一位非常聪明的 女神， 配套K12教育资料 配套K12教育资料 叫智慧女神。你知道她有什么 本领吗？她最大的本领是能 将荒凉的回答问题 大地、苍白的世界变得五颜六色、生 机 盎然。你想拥有她那欣赏课件 神奇般的本领吗？今天这节 课，我们 就一起来学习第7课缤纷的色彩—— 通过介绍智 慧女神神 奇的本领，激发学生的2分钟 学习兴趣。 1 “喷枪”与“用颜色填充”工具的使 用。 二、兴 趣驱动，自主学习，探究新知 打开已保存的文件。 同学 们，智慧女神今天给大家带回答问题 来了一幅非常漂亮的 图画，就保存在 你的电脑里，你想打开它欣赏一下 吗？ 培 养学生独立思考、发 现问题、总结归纳的能 6 分钟 文 件的保存位置和力。 打开这个文件我们要知道什么？ 文件名 文件的保存位置在：我的文档—— 第 7 课文件 夹下，文件名是美丽的小 山村。 我们使用什么命令打开 它？ 方法1：双击。 方法2：找到文件，右键——打学 生操作，解决不了 开方式——画图。 方法 3：打开画图软 件： 的同学可请教爱心培养学生自主探究、小 小助手或小 组合作组合作学习的能力 。 步骤：1、文件—打开—— 2、保研究 存文件的位置——3、文件名——4、 打开。 学 生演示 巩固打开文件的方法。 10 分钟 下面，同学们 就可以按照这样的 顺序打开美丽的小山村。有困难的同 学 可参看爱心小助手第一部分，也可 以小组研究学习。 回答 问题 打开了吗？同学们真聪明，哪位 同学能到前面边说边 配套K12教育资料 配套K12教育资料 演示刚才的操作 过程？ 学生操作 2 用颜色填 为了鼓励大家的聪明才智，智慧 女神 又送来了一只可爱的小羊——喜 羊羊。你能用同样的方法， 打开 “喜自学用颜色填充工具 羊羊”文件吗？ 你觉得这 只小羊漂亮吗？ 怎样做能使它变得更漂亮？ 师放手 让学生自主完 成,从而让学生主动去 学习,培养学生的探 索 和合作的能力 在工具箱中找一找哪个工具是用 颜 色填充。 怎么用呢？参考爱心小助手第二 部分内容，自 己试一试给喜羊羊填 颜色。 老师发现，同学们妆扮 的喜羊羊 都很漂亮。谁来示范一下？ 学生示范 谁能说说 刚才他是怎样填充颜色 的？ 你也是这样涂得吗？ 评选出 小组的得意作品。 组评。 我们来欣赏几幅同学的作 品好展示学生的作品 吗？ 看样子同学们都会使用用颜色 填 充工具了。老师想考考你，怎么样？ 还是在刚才位置， 打开“小树”学生操作 3 文件。我们再来给小树打扮一下，好 吗？ 培养学生 发现问题、解 7 分钟 决问题的能