新高一语文第二单元解读及《〈激流〉总序》教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 新高一语文第二单元解读及《〈激流〉总序》教案 二期课改高中语文培训心得体会  新高一语文其次单元解读及《〈激流〉总序》教案   西南位育中学 施海红   时光飞逝，其次期课程改革已经走过了第八个年头，同时今年９月也是我们徐汇区全面推广新教材的第一年。作为一名刚刚踏上语文教导这一工作岗位的年轻教师，我分外感谢市区各级的优秀教师热忱而无私的扶助，使我能够在尽可能短的时间里把握高中语文《课程标准》以及教材精神。利用这个暑假，我专心阅读了新高一语文课本，下面我想谈谈对其次单元内容的一点粗浅熟悉，不妥之处还请老师不吝赐教。  高一语文其次单元的主题是感悟生命。对于生命，不同的人会有不同的理解，而本单元所收录的七篇文章就是从不同角度对生命感悟的一个高度凝缩。因此，在学习本单元的过程中，我梦想学生能够沉浸文本，尽情地体验不同作家对生命的感悟，进而上升到哲理性的思量。围绕单元主题，编者选择了四种文体：抒情散文、哲理散文、诗歌和学理性文章。其中，《〈激流〉总序》、《寒风吹彻》属于抒情散文；《假使你想做一株腊梅》、《喜欢生命》以及《听泉》根本属于哲理散文；此外，本单元还收录了诗歌《掉念一棵枫树》、《星星变奏曲》和科普文章《生命的本质》。  在其次单元中，我认为理应