【案例4-3】小小汤匙的“妙想”教学课件.pptxVIP

完整版教学课件 【案例4-3】小小汤匙的“妙想” 创新创业指导与训练 3 单元4　强化创新能力 4 【案例4-3】小小汤匙的“妙想” 世界上等待我们去改良的物品用具不知有多少，如果你注意观察，勤于思考，新的创意将会源源不断而来。 大家知道，抚育小孩少不了小汤匙，年轻的母亲要用小汤匙给小孩喂饭、喂汤、喂药，也就是说小汤匙的使用频率是很高的。 5 美国加洲有一家小工厂，专门生产各种汤匙和小勺，经理是一名年轻人。因为资金少，又有实力强大的公司竞争，工厂生产的汤匙销路一直不好。有一天，这位年轻人正在街上行走。突然，一位抱小孩的妇女引起了年轻人的注意。这位妇女正在用小汤匙给婴儿喂汤，一边喂汤一边向汤匙吹气，一边用舌头试探汤的温度，直到温度合适，她才让婴儿喝下。 6 看到这一情形，这位年轻人灵机一动，心里有了主意。他把温度计装在汤匙上，开发出“温度匙”，非常适合母亲喂婴儿用，这种“温度匙”能够显示匙内物品的温度，有效地避免烫伤婴儿。 由于“温度匙”非常实用，特别受母亲们的欢迎，果然，销路很好。 7 想象是一种惊人的思维能力。合理的的科学的想像是指立足已知事实，根据已知的规律充分发挥人的思维潜能，创造性地提出新问题、解决新问题。 合理的想像和创造性思维对人们认识世界和改造世界极为有益。在竞争激烈的市场经济条件下，任何人都应该发挥合理的想象和创新精神，破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念，不断学习新知识新技术，这样才能取得新成果。 8 本案例中的年轻人是如何发现小汤匙存在的不足，又是如何解决问题？ 你常用的学习用品、生活用品是否也存在不满意的问题，思考一下，如何解决这些问题？