15、小露珠(完美版).pptxVIP

猜一猜;读到课题，我想到——;读到课题，我想到——;看一看露珠;看一看露珠;看一看露珠;看一看露珠;看一看露珠;读到课题，我想问——;一边听朗读，一边看插图；想想刚才提出的问题。;再一边听课文朗读，一边画出文中生字词。; 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。;给课文标上自然小节，说说每个小节的意思？;哪些小结可以合并？;可简单概括为——;说说课文的主要意思;;;;;;;;;;;;在书上描红; 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。; “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。;　　;　　;爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 ; “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”; “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”; “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。; “早哇，像（ ）那么（ ）的小露珠。”（ ）的（ ）对小露珠说。; “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。; 一会儿，太阳公公披着云霞、爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。; 一会儿，太阳公公披着云霞、爬??了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。; 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”; 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”;渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越 轻了。;1.雨下得越来越（　　　）了， 地上的水越来越（　　　　）。;把科普童话故事写得妙趣横生;观察要注意事物与周围环境的关系;珠（ ） 幕（ ） 粒（ ） 株（ ） 暮（ ） 站（ ） 钻（ ） 哇（ ） 诊（ ） 战（ ） 蛙（ ） 珍（ ） 园（ ） 披（ ） 杨（ ） 圆（ ） 被（ ） 扬（ ） 俊（ ） 俏（ ） 股（ ） 骏（ ） 消（ ） 般（ ）;出现（ ） 喜欢（ ） 精神（ ） 俊俏（ ） ;出现（ ） 黎明（ ） 喜欢（ ） 精神（ ） 俊俏（ ） 散发（ ）;选择正确的读音（划去不正确的）;看拼音写词语（听写）;看拼音写词语（听写）