八年级美术《校园艺术展演》教学设计.docx

校园艺术展演 教材版本：岭南版美术教材八年级下册第六单元《校园的节日》第13课 教学目标： 了解校园艺术展演活动的流程，了解招贴的特点、意义及其作用，初步掌握招贴的设计方法。 感受校园艺术展演的魅力，提高观察、想象、创造思维能力，尝试学会根据主题设计招贴画。 提高关注社会生活、热爱校园文化生活的情感。 教学重点：了解招贴的设计方法。 教学难点：如何引导启发学生发挥想象力，掌握招贴创意设计的构思与技巧。 课堂导入：播放视频《广东省第七届中小学生艺术展演活动预告片》导入课题。 教学过程： 探究活动一： 展示艺术展演活动的照片，提问：你认为校园艺术展演活动通常包括哪些内容和形式？ 成功的艺术展演活动需包含：整体艺术的策划，活动主题的提炼，视觉艺术的传达，如标志、招贴、宣传品、场景布置等。 探究活动二： 模拟招贴设计师面试现场，分成4轮面试： （1）说招贴：说一说你对招贴的了解 （2）看招贴：看招贴范例，总结招贴设计的构成要素和设计要素 （3）试做招贴：根据给出的招贴素材，尝试对招贴进行构图设计 （4）设计招贴：按要求设计一幅招贴 第一轮面试：说招贴。提问：你知道什么是招贴吗？你对招贴的了解有多少？ 招贴的定义：又称海报，是一种信息传递的艺术，是一种大众化的宣传工具，是贴在街头墙上，挂在橱窗里的大幅画作，以其醒目的画面吸引路人的注意。 第二轮面试：看招贴。展示招贴范例：靳埭强的《第三节亚洲艺术节》等作品，学生探索招贴设计的构成要素和招贴的设计要素。 招贴设计的构成要素：色彩、图形（标志/插图）、文字（字体设计/文字排版）、文案（标题/正文/广告语/附文）。 招贴的设计要素：具有视觉冲击力，用图像和色彩来实现；海报表达的内容精炼，抓住主要诉求点；内容不可过多；一般以图片为主，文案为辅；主题字体醒目。 第三轮面试：试做招贴。根据给出的2022年北京冬奥会滑雪大跳台谷爱凌摘金的图形和文字等招贴素材，尝试对招贴进行构图设计。 播放视频，示范招贴设计的8种构图样式：居中构图、对称构图、对角线构图、四角构 图、上下构图、工字形构图、包围环绕构图、倾斜式构图。 招贴的设计步骤：确定主题和文案、收集画面素材或元素、对画面进行构图设计、添加 色彩搭配。 第四轮面试：设计招贴。为校园艺术节设计一幅招贴（手绘或电脑绘制均可） 作品要求：具有本校艺术节特色、主题鲜明、构思新颖、构图简洁、色彩明快、标题醒目。 探究活动三： 指导学生模仿“靳埭强设计奖全国平面设计比赛”举行评比活动，分析学生作品的优缺点。 课后延伸： 宣传品设计的概念：通过对日常用品或学习用品的包装进行设计，从而达到宣传的目的。 宣传品设计：把艺术节活动上优秀的作品作以宣传品设计，以宣传品的形式宣传艺术活动，并对优秀的作品用宣传品的形式留作纪念。