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PROE课程设计作品---《蝶恋花》设计说明书 1、蝴蝶的设计过程 蝴蝶 单击 【文件】——【新建】命令，在弹出的对话框中的“类型”中选择“零件”，单击“确定”进入零件制作环节 1、 建立基准轴A-1 使其同时穿过FRONT基准面和RIGHT基准面。 2 执行【插入】-【旋转】命令，单击【位置】-【定义】，选择FRONT面为草绘面，进入草绘界面后绘制如图所示草绘图形，单击键完成旋转特征 3 在界面工具栏中单击按钮，选择FRONT面进行草绘，绘制如图所示的草绘图后 单击完成草绘 4 在界面工具栏中单击按钮，选择FRONT面进行草绘，绘制如图所示的草绘图后 单击完成草绘 5 在界面工具栏中单击按钮，选责RIGHT面进行草绘，绘制如图所示图形，单击完成草绘。 6 同时选择之前所绘制的草绘1和草绘2选项，然后执行【编辑】-【相交】命令，得到如图所示交截1 7 同时选择之前所作的草绘2和草绘3，然后执行【编辑】-【相交】命令，完成相交特征如图 淘--宝..店--铺搜索：“两个半学分” 草绘完成后单击后结束草绘。 之后插入“剖面2”，单击PNT0截点进行草绘如图 之后点结束草绘 之后插入“剖面3”单击曲线的终端进入草绘面草绘，草绘完成后如上图所示 然后即可点结束扫描混合得到如下图所示 12设置截点PNT2 PNT3如下图所示 13根据与步骤10 11相同的原理操作可得到如下图所示 以“body”为名 保存 选择FRONT面进行草绘如图 完成草绘后完成填充特征得到下图 以“butterflywing”为名保存 PROE荷花制作方法 执行【文件】-【新建】命令，在弹出的“新建”对话框中的“类型”选项区中选择“零件”，然后单击【确定】按钮。 选取FRONT面进行草绘如图 再选择RIGHT平面进行草绘如图 之后，合并“草绘1”和“草绘2”如图 之后，以FRONT面进行草绘如图 再以RIGHT面进行草绘如图 淘--宝..店--铺搜索：“两个半学分” 图 同时选择FRONT和RIGHT面设置基准轴A-4如图 之后设置基准点PNT2如图 设置基准点PNT3如图 设置基准轴A-6如图 11、选中花瓣曲面执行【编辑】-【复制】-【选择性粘贴】指令如下图 选择图标后，选择轴A-7(其中A-7是RIGHT面与FRONT面的交线) 完成后如下图 12、重复【编辑】-【复制】-【选择性粘贴】指令后得到下图 13、对第一个花瓣曲面进行阵列操作，选中花瓣曲面执行【编辑】-【阵列】指令，期间设立截点PNT5 PNT6 及轴A-8如图 选择轴阵列 绕A-8轴阵列如图 参考以上阵列过程完成阵列如图 淘--宝..店--铺搜索：“两个半学分” 完成便边界混合如图 22、通过镜像完成全部作图如图 以“hehua”为名保存 3、装配过程 1、新建组装程序，插入“body”文件如图 2、选中基准面DTM1后，执行【插入】-【元件】指令插入“butterflywing文件，并通过平移得到如图 3、最后插入“hehua“文件如图 完成作品  论大学生写作能力 写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。 一、大学生应用文写作能力的定义 那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。 二、造成大学生应用文写作困境的原因： 　　（一）大学写作课开设结构不合理。 　　就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅