专题15 开放探究类问题（解析版）.docxVIP

专题15 开放探究类问题 【要点提炼】 一、【探究条件型】 探究条件型是根据问题提供的残缺条件添补若干条件，使结论成立，解决此类问题的一般方法是：根据结论成立所需要的条件增补条件，此时要注意已有的条件及由已有的条件推导出的条件，不可重复条件，也不能遗漏条件。 二、【探究结论型】 精品文档+精品文档+类型二：探究结论型+探究结论型问题是指根据题目所给的条件经过分析、推断，得出一个与条件相关的结论，解决此类问题的关键是需要对已知的条件进行综合推理，得出新的结论。 三、【探究结论存在与否型】 探究结论存在与否型问题的解法一般先假定存在，然后以此为条件及现有的条件进行推理，然后得出问题的解或矛盾再加以说明。 四、【开放探究类问题规律】 这类试题不仅考查了学生观察、实验、类比、归纳、猜想、判断、探究等能力而且把解题的过程、考试的过程，变成了学生研究的过程，变成了探索规律、发现规律的过程。尤其在考查高层次思维能力和创新意识方面具有独特的作用. 开放题常见的题型： 开放性试题从结构特征上看主要分为三类：条件开放题、结论开放题及条件和结论都开放的试题。开放题是相对于传统的封闭题而言的，其显著特征是问题的答案不唯一（开放性），并且在设问方式上要求学生进行多方面、多角度、多层次探索． 【专题训练】 一、填空题（共4小题） 1.观察下列关于x的单项式，探究其规律：x2，3x4，5x6，7x8，9x10，11x12，…，按照上述规律，第2019个单项式是　　　　　　． 【答案】4037x4038 【解答】解：根据分析的规律，得 第2019个单项式是4037x4038． 故答案为：4037x4038． 【知识点】规律型：数字的变化类、单项式 2.观察下列一组数探究规律，第n个数是　　　　　　． 【解答】解：因为分子的规律是连续的正整数，分母的规律是2n+1， 所以第n个数就应该是：， 故答案为：． 【知识点】规律型：数字的变化类 3.观察下面一列数，探究其中的规律： ﹣1、、、、、… 那么，第13个数是　﹣　　　　　，第2008个数是　　　　　　． 【解答】解：将﹣1等价于﹣，即：，，﹣，，﹣，， 可以发现分子永远为1，分母等于序数，奇数项为负数，偶数项为正，由此可以推出第n个数是（﹣1）n， 所以第13个数是（﹣1）13＝﹣，第2008个数为：（﹣1）2008＝． 【知识点】规律型：数字的变化类 4.阅读下列运算程序，探究其运算规律：m△n＝a，且m△（n+x）＝a﹣x，（m+x）△n＝a+3x，若1△1＝﹣2，则1△2＝　﹣　，2△1＝　　，20△19＝　　　． 【解答】解：∵m△n＝a，且m△（n+x）＝a﹣x，（m+x）△n＝a+3x， ∴当1△1＝﹣2，则1△2＝1△（1+1）＝（﹣2）﹣1＝﹣3，2△1＝（1+1）△1＝（﹣2）+3×1＝（﹣2）+3＝1， 1△19＝1△（1+18）＝（﹣2）﹣18＝﹣20，则20△19＝（1+19）△19＝（﹣20）+3×19＝（﹣20）+57＝37， 故答案为：﹣3，1，37． 【知识点】有理数的混合运算 二、解答题（共16小题） 5.探究题： ＝　　，＝　　　　，＝　　， ＝　　　　　　，＝　　　　　　，＝　　， 根据计算结果，回答： （1）一定等于a吗？你发现其中的规律了吗？请你用数学语言描述出来． （2）利用你总结的规律，计算： ①若x＜2，则＝　﹣　； ②＝　　﹣　　　； 【解答】解：探究： ＝3，＝0.5，＝6， ＝，＝，＝0， （1）不一定， 当a≥0时，＝a， 当a＜0时，＝﹣a， （2）①∵x＜2， ∴x﹣2＜0， ∴原式＝﹣（x﹣2）＝2﹣x； ②∵3.14﹣π＜0， ∴原式＝π﹣3.14； 故答案为： 探究题：3、0.5、6、、、0； （2）①2﹣x；②π﹣3.14 【知识点】二次根式的性质与化简 6.观察下列等式，探究其中的规律： 32×0+1=1 32×1+2=11 32×2+3=21 32×3+4=31 （1）根据以上观察，计算：①32×4+5=　　　 ②32×2015+2016=　　　　 （2）猜想：当n为自然数时，32×n+（n+1）=　　　　． 【答案】【第1空】41【第2空】20151【第3空】10n+1 【解答】解：（1）①32×4+5=41 ②32×2015+2016=20151； （2）猜想：当n为自然数时，32×n+n+1=10n+1． 故答案为：41，20151；10n+1． 【知识点】规律型：数字的变化类 7.取任一个三位数，百位数字记作a，十位数字记作b，个位数字记作c，使a﹣c＞1；对以上三位数进行如下操作： （1）交换a和c的位置，构成另一个数； （2）求此两个三位数的差； （3）交换这个差的首位和末位数字，又构成一个新的数；