初中地理教学探究.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中地理教学探究 一、提高初中地理教学的意义  首先，对于地理的学习可以让学生更加深刻地了解自己的家乡。虽然说大家已经很熟悉自己家乡的自然环境和社会环境，但是这并不代表学生已经非常深刻地了解自己家乡的地理环境，所以加强对地理知识的学习，可以帮助学生更加深刻地认识自己的家乡。其次，地理的学习让学生认识自己家乡的同时，也让学生产生了了解祖国的欲望，进而使学生萌发出一种热爱祖国的深厚情感，这种情怀在学习地理知识的时候会让学生能够体会得到，这种情怀让学生增强了热爱祖国、热爱家乡的情感。最后，地理知识的学习可以培养学生树立正确的环境观。在地理知识的学习中，学生会学习到关于环境的知识，让学生认识到可持续发展的重要性，让学生认识到，在改造自然利用自然的同时，也要学会保护好自然，这样才能够让中华儿女有取之不竭的自然资源。  二、提高初中地理教学的对策  首先，加强对地理教学的重视。第一，对于学生而言，教师在教学中起到的作用是不言而喻的。所以要想提高初中地理教学，第一件事情就是要增强师资力量。学校要做到的就是要平均分配教学资源，为地理教学分配专业的，以及教学水平良好的教师，只有这样才能够让地理教师充分发挥自己的专业水平，同时提高学生学习地理课程的兴趣。第二，合理分配教学资源，对于多媒体等教学设备也应该应用在地理的教学中。对于地理这样一门比较抽象的学科而言，教学的时候如果结合了多媒体这样的教学设备，势必会让学生能够在简单的动画中理解到自己想象不到的一些知识，进而让学生不再对地理的学习产生一种厌倦的情绪，并逐步的被吸引着去学习。第三，加强教育改革，将地理的学习也提到与语文、数学、英语这些科目同等重要的位置，进而引起学校、教师以及学生的重视。其次，采用多样式的教学方式。第一。加强情感教育。教师应该了解学生的学习动机、学习目的以及学习兴趣等，在教学中对学生采取因材施教、因人而异的教学方式，要懂得对学生采用鼓励的方式，进而提高他们学习地理知识的兴趣，晓得用情感教育的方式对待每一个学生。第二，活跃课堂气氛。在课堂上，教师可以采取多种形式开展授课。例如，可以分组比赛抢答，这样不仅可以提高学生上课的积极性，更重要的是可以让学生集中精力，不断地发散自己的思维，从而不断地锻炼自己的学习能力。第三，采用实践的方式开展授课。地理和生活是严密相连的，教师可以通过一些实践活动对学生开展传授，将课堂扩展到实际生活中，让学生能投体会到生活就是一本书，所有的知识都是以生活为根底的。初中地理的学习，有着不可忽略的重要作用。对于它的学习更是一个漫长的过程，这都需要教师和学生共同的努力和付出。要不断的加强地理课堂的教学，坚持做到以学生为主体的教学方式，不断的提高学生学习地理的兴趣，从而提高学生学习的能力，最终的目的就是让学生能够认识到学习地理的重要性，并能够到达学习地理的真正目的。  杨春芳单位：某省阜平县中小学教师继续教育与管理中心