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◎小学 数学 主编 人民教育出版社编审
《 》 、
卢江
教师在使用实验教材时, 对如何培养小学生用数学解决问题能力
有着许多困惑。 为此, 新修订的小学数学教材做了较大的改进, 主要
: 1 ) 提供丰富的案例 , 让学生有机会运用各个部分的数学
措施是 (
2 )
知识去解决问题。 ( 提供解决问题的一般步骤,教给学生解决问
题的基本方法 低年级采用 “ ”
。 知道了什么?
答?” 解答正确吗?”提示;中高年级采用 “ 读与理
®
解 分析与解答 回顾与反思”提示 3 ) 体现解决
。 (
问题方法的多样性。例题中呈现不同思维水平、 不同思考角度的方法,
使学生学会独立思考、 分析问题, 4 )
选择合理地解决问题方法。 (
为学生发现数学问题、提出数学问题提供丰富的素材与情境,培养学
生从生活现并#出简阜南数学问题岛能另。
\ . i
全册教学内容
^
n 小数乘法 位置 小数除法 可能性 简易方程 多边形
, , , , ,
的面积 数学广角 植树问题 总复习 补充内容
, ( ), , 。
n 小数乘法 小数除法 简易方程 多边形的面积是本册
, , ,
教材的重点教学内容。
n 补充内容有 :
观察问题、图形的运动、鸡兔同笼、数字编
码。
令 2014小学数学4 6年级教材衔接问题说明
人民教育出版社小学数学室
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