原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新北师大版小学一年级数学下册教案 I
第一单元
加与减 （_ )
单元学习内容：
1 、学会 20 以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。
、掌握 ，
2 20 以内数的退位减法的计算方法 并了解算法的多样化。
2、发现和提出 20 以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决数学实际问题。
单元学习目标：
1 、在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。
2、学会 20 以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。
3、能理解他人不同的算法，体会算法的多样性。
4、能发现和提出 20 以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决。
5、感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会剪发的实际应用，激发兴趣。
单元教材分析：
教材中呈现了学生较熟悉的实物：盒子、球、茶罐……通过学习，
认识这些物体的形状，会根据实物或模型形状进行分类。
单元教学重点：
20 以内数的退位减法计算。
单元教学难点：
理解 “ ” 。
比较两个量的多少 要用减法计算的道理
新北师大版小学一年级数学下册教案 I
第一课时
教学内容 买铅笔 （ 9 )
： 十几减 课时 1
教学目标:
、 ，
1 鼓励学生算法多样化 培养和激发学生的创新意识。
2、培养学生主动获取新知识和自主探究的能力。
、掌握十儿减 ， 。
3 9 的口算方法 提高学生的计算能力
教学重点：学会正确计算十几减 9 的退位减法。
教学难点：感知计算方法的多样性。
教学过程：
—、创设情境，提出问题
( 1 ) 情境导入。
(课件出示主题图）
学生根据主题图自编故事。
( 2 ) 交流故事。
( 3) 提出问题。
(课件出示）
① 有 15 支铅笔，小兔买了 支，还剩几支铅笔
问题是： 9 ？
②要求还剩儿支铅笔，该怎样列算式呢？
请学生说一说。
③15-9 等于多少呢？
你愿意帮袋鼠阿姨算一算吗？
( 4 ) 这节课 我们就来学习 买铅笔 的知识
“
， 。
”
(出示课题：买铅笔）
新北师大版小学一年级数学下册教案 I
( 1 ) 动手操作。
15-9 是一个减法算式，你会计算吗？
“ ”
请用小棒代替铅笔，摆一摆、想一想，要计算 15-9, 就是要从多少根小棒中拿
走几根？该怎样计算？
学生摆一摆，算一算。
( 2 ) 学生之间互相交流，介绍自己的计算方法。
你愿意把自己的想法说给别人听吗？
请你和你的小伙伴互相说一说。
在说的时候，请小朋友们注意 首先， 说的小朋友要把自己的计算方法尽量说
：
清楚，让小伙伴听懂你说的； ，听的小朋友一定要认真倾听，
文档评论（0）