优秀高中数学说课稿范文.pdfVIP

优秀髙中数学说课稿范文 ：高中数学说课稿：《 》 篇一 三角函数 说课稿范文 高中数学说课稿： 三角函数》 《 一 、教材分析( )内容说明 函数是中学数学的重要内容 中学数学对函数的研究大致 ， 分成了三个阶段。 三角函数是最具代表性的一种基本初等函数 4.8 节是第 。 二章 函数 学习的延伸，也是第四章 三角函数 的核心 《 》 《 》 内容 、 、 是在前面已经学习过正 余弦函数的图象 三角函数的 ， 有关概念和公式基础上进行的，其知识和方法将为后续内容 的学习打下基础，有承上启下的作用。 本节课是数形结合思想方法的良好素材 数形结合是数学 。 研究中的重要思想方法和解题方法。 著名数学家华罗庚先生的诗句：数缺形时少直观，形 .. 少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休可以 说精辟地道出了数形结合的重要性。 本节通过对数形结合的进一步认识，可以改进学习方法， 增强学习数学的自信心和兴趣。另外，三角函数的曲线性质 也体现了数学的对称之美、和谐之美。 因此 本节课在教材中的知识作用和思想地位是相当重要 ， 的。 二 课时安排 ( ) 4.8 节教材安排为 4 课时 我计划用 5 课时 ， 三 目标和重、难点 ( ） 教学目标 1. 教学目标的确定，考虑了以下几点： 1 ( )高一学生有一定的抽象思维能力 而形象思维在学习中 ， 占有不可替代的地位，所以本节要紧紧抓住数形结合方法进 行探索； (2本班学生对数学科特别是函数内容的学习有畏难情绪， 所以在内容上要降低深难度。 3 学会方法比获得知识更重要 ( ) ， 本节课着眼于新知识的探 索过程与方法，巩固应用主要放在后面的三节课进行。 由此，我确定了以下三个层面的教学目标： 知识层面：结合正弦曲线、 ， ⑴ 余弦曲线 师生共同探索发 现正(余)弦函数的性质，让学生学会正确表述正、余函数的 单调性和对称性 理解体会周期函数性质的研究过程和数形 ， 结合的研究方法； 好学教育： (2) ： ， 能力层面 通过在教师引导下探索新知的过程 培养学 生观察、分析、归纳的自学能力，为学生学习的可持续发展 打下基础； 3 情感层面