父亲树林和鸟公开课一等奖教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 父亲树林和鸟公开课一等奖教案 【教学目标】  1.正确、流利、有感情的朗读课文。  2.通过品词析句，领悟关键词句在表情达意方面的作用,体会父爱戴鸟、人与自然和和谐相处的情感。（重难点）  3.培养学生留心生活细节的习惯。  【教学过程】  一、串题连句，切入中心。  1、板书：树林你脑海中浮现了哪些形容词呢？词语也是有温度的，读出自己的感受，我们也就能赋予它生命。再依次板书出父亲鸟、和  2、题目是文章的眼睛，面对这双眼睛，你有什么疑问。  3、齐读课题  二、初读课文，梳理字词，整体感知。  1、在走进课文之前，先检查预习的处境  学生：我想指点大家留神的字词有：，请跟我读出示全体词语：黎明鼻子舒畅猎人翅膀喃喃  一瞬间热腾腾（一声）凝神静气  2、个别读、男女生读  3、书写：鼻  4、出示、交流以下几个句子  （1）童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林。  a、指名读。  b、读准字音“滹沱河”。简介滹沱河：滹沱河发在河北省，是一条有着一千多年历史的古老的河流，滹沱河两岸有着一大片幽深的树林，环境特别美好。  （2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。  a、这个长句子如何读好