2022《登勃朗峰》（第二课时）课件 .pptxVIP

《登勃朗峰》第二课时;学习目标; 幽默是马克·吐温的标签，他的文学作品、演讲和日常言论都打上了幽默的烙印，读他的游记也不能忽略这一点。阅读文章，看看作者是怎样使文章产生幽默效果的。;突出细节;制造反差;适当夸张;反常归因;深层探究; 从文章题目“登勃朗峰”看，本文是一篇写景的游记，作者为什么还要花很大的篇幅写下山时遇见的奇人奇事呢？; 文章前半部分写登山，后半部分写乘车，作者是如何将这两部分巧妙地结合在一起的？; 作者对文中的人物持什么态度？从中能看出他怎样的人生态度？;1．散文笔法与小说笔法有机融合;2．简笔勾勒与工笔细描巧妙搭配;3．华美灵动与幽默风趣熔于一炉;主旨归纳;结构图解;拓展延伸; 一次马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”遭遇出乎意料的傲慢无礼之言，马克·吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我一样说假话。”;马克·吐温的名言;1.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ——杜甫《望岳》 2.会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》 4.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》 5.今古长如白练飞，一条界破青山色。——徐凝《庐山瀑布》 6.庐山秀出南斗