鲁教小学语文六下《黄河颂》word导学案.docxVIP

第6课 ?黄河颂?教案 教学目标 ①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 教时安排：一课时 教学过程 一、导入 播放音乐?黄河大合唱?之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。 二、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。 ①教师范读。 ②学生自由练习朗读。 ③学生齐读。 三、内容研讨 ①解题。本课题目是?黄河颂?，哪个词是关键?(抓住“颂〞字。) ②这首歌词的一、三两节很显然是首尾照应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河〞上，第三节重点落在“中华儿女〞上。) ③第二节是主体局部，主要是“颂黄河〞，但并不是立即开始歌颂，在“颂〞之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即“望〞字。) ④“颂黄河〞这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!〞这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么? ⑤小结课文。 用如下板书总结课文。 序曲主体尾声 黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神 五、再朗读 在理解课文的根底上，要求学生根据?黄河颂?音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。 六、课外作业 ①阅读?黄河大合唱?第三局部：?黄河之水天上来?。 ②欣赏