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小学班级读书活动总结 “千羽”“学校班级读书活动总结”范文， 学校班级读书活动总结1 9月29日下午，本班“迎国庆”诗歌朗诵竞赛隆重进行，本班小选手参与了竞赛。这次竞赛按班级组进行，评委由各语文老师担当。  在竞赛中，选手们用悦耳的声音和真挚的感情表达了自己对友爱的祖国的赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热闹的掌声。选手们的朗诵布满着独立、自强的精神，充分展现了我校同学立志成才、报效祖国的精神风貌。  经过1个多小时的激烈角逐，本着公正公正、好中选优的原则，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。  此次活动让同学们在舞台上熬炼了自己，并切实参加到诗歌学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国美丽语言的喜爱。增加了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。 学校班级读书活动总结2 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至20xx年以来始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：  一、指导思想  以创建书香校内为导向，为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在学校内内形成喜爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。的新课程理念。  二、深化宣扬，营造良好氛围  依据学校工作方案，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高广阔师生的思想熟悉，为深化落实读书节方案的.各项活动奠定了坚实的基础。  三、老师以身作则，带头读书  要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。  四、建立保障机制  1、固定阅读时段，校特地为同学预备了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。  2、各班级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导同学选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。  3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件。学校乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放;班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。  4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比读书之星、举办阅读学问竞赛等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。  沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。  通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导同学大量阅读的基础上，仔细组织了征文竞赛：如《《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班支配举办高班级名著学问竞赛，中低班级举办古诗词背诵竞赛。其中各班级设一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，并设班级优胜奖。  五、营造阅读氛围  学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动方案，落实三