计算机应用技术专业人才培养方案（高职）.doc

计算机应用技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象: 普通高中毕业生和中职毕业生 标准学制:三年 学习形式: 全日制 二、职业面向 （一）服务面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应 行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书（名称、等级、颁证单位） 电子信息大类（51） 计算机类（5102） 软件和信息技术服务业（65） 信息传输、软件和信息技术服务（40400） 计算机软硬件安装与销售人员、文员、软件开发工程师、系统工程师等 全国“信息技术及应用培训”教育工程证书、计算机等级证书、全国计算机应用技术证书考试等 国家信息化计算机教育认证 （二）职业能力分析 通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生等形式反馈所得数据，本专业的人才岗位主要集中在以下几个方面：软件开发（web前端开发、java开发、.net开发）、软件产品发布、营销与运维（售前工程师、售后服务工程师、业务经理、技术支持、运维等）、数据库管理与维护等。按照层次分，分为以下几个层次： 第一层次是文秘或者助理。需要熟练掌握计算机基础知识（Internet的应用、windows操作系统及办公软件的使用、计算机硬件系统组装、简单的电工电子知识、网上购物等），外加一定的商务技巧（职场礼仪和营销技巧）。这一层次为初始层次，所有学生都必须达到要求。 第二层次是产品发布实施、技术支持和运维。需要熟练掌握各编程语言的基本使用方法，能进行软件环境架构搭建、软件产品的发布与实施、软件产品的运行和维护，能与用户进行有效沟通。该层次属于基础层次，所有学生也都必须达到要求。 第三层次是软件开发工程师。能使用相关编程语言或者技术进行软件开发（如javascript和jquery，html5，php，java或者.net等），该层次属于核心层次，难度要求高，大约20%-30%左右的学生能达到要求。 职业能力要求 对应职业能力课程 会使用Internet获取所需知识、能操作windows及办公软件、能进行计算机硬件组装等，会一定的商务技巧（职场礼仪和营销技巧）。 《现代信息技术》，《计算机网络》，《计算机电路基础》，《艺术欣赏》，《应用文写作》 会主要编程语言的基本使用方法，能进行软件环境架构搭建、软件产品的发布与实施、软件产品的运行和维护，能与用户进行有效沟通。 《c语言程序设计》，《数据库设计与开发》，《软件工程》，《python程序设计》，《网页制作基础》，《c#面向对象程序设计》，《行业英语》 能使用相关编程语言或者技术进行软件开发（如javascript和jquery，html5，php，java或者.net等） 《Javascript和jquery程序设计》，《Php程序开发》，《java程序设计》，《数据库管理与维护》，《数据结构》，《技术》 三、培养目标 本专业立足武汉，面向全国，服务国家和地方经济社会发展，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，一定的创业品质与创新意识，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、信息管理员等职业群，能胜任办公自动化、计算机软硬件安装配置与维护、中小型应用软件开发与维护、网站建设及WEB前端开发、网络管理与维护、数据库管理与维护、计算机软件硬件系统的售后技术的岗位要求、可持续发展的、一线需要的高素质技能型专门人才。 四、培养规格 本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），和国家机关等企事业单位的信息管理部门，计算机房、计算机室及办公计算机岗位，要求学生具有如下岗位知识与能力结构： 1.素质。 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野。 （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。 2.知识。 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。 （3）掌握面向对象程序设计的基础理论知识。 （4）掌握数据库设