幼儿园小班区域活动教育笔记3篇.docVIP

　　这是幼儿园小班区域活动教育笔记3篇，是优秀的幼儿园教育笔记，供参考学习。 　　游戏目标： 　　1. 发展幼儿小指肌肉能力。 　　2. 拓展幼儿的思维，培养动手能力。 　　3. 在活动中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　游戏材料： 　　颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。 　　游戏玩法： 　　玩法一：拼一拼摆一摆 　　幼儿用各种瓶盖拼摆出圆形、长方形、正方形等，教师引导幼儿拼出自己喜欢的图形，如：机器人、花朵等。 　　玩法二：垒宝塔 　　用瓶盖垒宝塔，底层放六个瓶盖，上面每层比下边的少一个，最后完成宝塔形状。 　　玩法三：瓶宝宝戴帽子 　　准备四个写有不同数字的瓶子和瓶盖，四个幼儿为一组，找到写有相同数字的瓶子和盖子，给瓶宝宝戴帽子，看谁先完成。 　　玩法四：好玩的字宝宝 　　在瓶盖上贴上不同的字，教师引导幼儿观察，再让幼儿闭眼，教师藏起其中一个字宝宝，幼儿猜哪个字宝宝不见了。 　　玩法五：词语找家游戏 　　在瓶盖上贴不同类型的词语，引导幼儿按词语类别，把瓶盖放入相应的纸杯中。 　　玩法六：看谁投得远 　　幼儿手拿瓶盖围成一个圆，听到老师口令后迅速把瓶盖投向圆心，看谁投得远。 　　玩法七：拓印游戏 　　幼儿拿瓶盖在颜料中沾一下，在纸上印出图形，教师引导幼儿用瓶盖的几个面分别拓印，如：瓶盖的侧面可以沾色滚画，瓶盖的里面可以印出空心圆。 　　玩法八：小制作 　　引导幼儿利用细毛线绳，橡皮泥、彩色贴纸等材料进行制作。可以制作成小动物、花朵等幼儿喜欢的手偶。 　　游戏反思： 　　整个活动目标定位准确、具体，重点突出，过程清晰，从幼儿兴趣出发，突出“玩”字。瓶盖在成人眼里也许一文不值，但在孩子眼里是百玩不厌的玩具，从单个玩到找朋友玩，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适时、适当地加以指导和概括，使幼儿的活动经验得以提升、整合。 　　游戏目标： 　　1.在游戏情境中积极主动地学习生活技能.有初步的自我服务意识以及帮助家人收拾房间的愿望。 　　2.能按照标记以及自己的游戏经验对物品进行归类摆放，学习自主收拾整理.初步养成收拾物品的习惯。 　　3.学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服和裤子的生活技能. 　　4.学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途，并懂得成双成对的概念。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　游戏材料： 　　1.创设娃娃家的生活场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房、小院子等。在各个区域明显的地方贴上标记.以便幼儿自主学习整理收拾.将物品归类摆放。 　　2.自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。 　　3.邀请家长一起收集幼儿的小衣服、裤子、袜子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夹(塑料夹、木头夹、圆形晾衣夹、裤夹、衣服撑、被夹)等。 　　4.自制小衣服(上面缝有纽扣、拉链、揿纽、带子)、自制小围裙。 　　5.鞋架、浴帘、洗澡盆等。 　　游戏过程： 　　1.第一阶段 　　(1)娃娃肚子饿了——做饭并喂娃娃吃饭 　　幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃吃饭，并在做完饭后按标记收拾厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。 　　(2)学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能 　　通过操作桌面的小衣服材料，学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能。 　　(3)帮娃娃叠衣服——学习叠衣服以及裤子的技能 　　通过看图示、念儿歌练习叠衣服以及裤子的技能。 　　2.第二阶段 　　(1)帮娃娃洗澡 　　帮娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的准备工作：学习帮娃娃洗澡。洗身体时用沐浴液、沐浴球，洗头发时用洗发液：为娃娃洗完澡后.及时帮娃娃穿上衣服，再帮娃娃梳头发、搽面霜等。 　　(2)帮娃娃兜尿不湿、哄娃娃睡觉等。 　　在图示等方法的帮助下学习帮娃娃兜尿不湿的方法.哄娃娃睡觉等。 　　3.第三阶段 　　(1)帮娃娃洗衣服、晾衣服 　　学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途.并懂得成双成对的概念。 　　(2)“今天是打扫日”——整理收拾房间 　　能按照标记及自己的游戏经验将娃娃家杂乱的物品归类摆放，学习自主收拾整理。如将袜子放在专门放袜子的格收纳盒中.并按标记将爸爸妈妈以及宝宝的袜子分开收纳等。 　　游戏规则： 　　1.爱护每一样游戏材料.能做到轻拿轻放。 　　2.游戏结束后，材料还原。 　　3.换一种材料玩之前.先把未用的材料放回原处。 　　游戏反思： 　　1.第一阶段教师的主要职责是通过创设娃娃家真实温馨的情境引导幼儿喜欢来生活坊参与游戏.并通过提供桌面的小衣服材料、图示、