幼儿园小班生活活动教案20篇.docVIP

　　《幼儿园小班生活活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园小班生活活动教案20篇！ 　　健康活动：自己吃饭(生活自理) 　　活动目标： 　　能用小勺自己进餐。 　　活动准备： 　　物质准备：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。 　　活动过程： 　　1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。 　　(1)引导幼儿观看情境表演。 　　(2)提出问题： 　　①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客? 　　②小熊把饭、菜装在什么地方? 　　③小动物们是怎么吃饭的? 　　2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。 　　3、指导幼儿操作 《谁对谁不对?》 　　引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，(教案出自：快思教案)判断对、错并贴上哭脸或笑脸 　　4、教师与幼儿共同小结结束活动。 　　活动延伸： 　　1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。 　　2、家园共育：引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致。 　　教学反思 　　本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。 　　[活动目标] 　　1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。 　　2、学会观察与总结。 　　3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。 　　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 　　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 　　[活动重难点] 　　养成良好的喝水习惯 　　[活动准备] 　　多媒体课件 　　[活动过程] 　　一、导入 　　1、师幼问好 　　2、开门见山，直接引入“喝水”的主题。 　　(1)今天老师给小朋友们带来了一位小人物，(教案出自：快思教案)请看.....出示喜洋洋喝水图画，请幼儿观察喜洋洋在干什么? 　　幼儿：喝水 　　幼儿：游泳 　　............ 　　(2)到底它在干什么呢?我们一起来听一听。(聆听喝水的声音。) 　　(3)喜洋洋为什么要喝水呀? 　　口渴了 / 给身体补充水分 　　小结：喜洋洋要给身体补充水分，小朋友也要给身体补充水分。 　　二、活动基本部分 　　1、夏天快要来了，天气越来越热，小朋友们要多喝水给身体补充水分。 　　老师想知道小朋友们在幼儿园里是怎么喝水的? 　　用自己的杯子 / 排队 / 洗手 ……… 　　小结：原来喝水有这么多要求。 　　2、我们一起来看一看，这个幼儿园的小朋友是怎么喝水的? 　　要求幼儿仔细观察图画和视频。 　　3、师幼一起总结喝水的健康习惯 　　教师引导：喝水前 / 喝水时 / 喝完水后 　　4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌! 　　三、活动结束部分 　　组织幼儿喝水进行实践练习。小朋友们动了这么长时间的脑子，我们该 　　去给身体补充量了。 　　活动反思： 　　习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。 　　故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢？而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿能够完全相信，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。 　　活动目标： 　　1、知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。 　　2、喜欢吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。 　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等 　　活动重难点重难点： 　　引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，帮助幼儿逐步养成良好的饮食习惯。 　　活动过程： 　　1.品尝蔬菜沙拉，唤醒经验教师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的是什么蔬菜? 　　不喜欢吃的蔬菜我们要不要吃呢? 　　2.教师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系教师以蔬菜口吻引导幼儿了解：（教案出自：快思教案）吃青椒会使小朋友皮肤变白;吃