幼儿园中班安全教案会咬人的电两篇.docxVIP

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园中班安全教案《会咬人的电两篇》 授课老师： 中班幼儿平安教案《会咬人的电》两篇　　一、活动目标：　　1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，没有能用手触摸。　　2．熟悉有电危急的标志。　　二、活动预备：　　1．有电危急的标志　　2．电插座一个　　3．多媒体教学资源　　三、活动过程：　　一、分段观赏故事，并依据故事内容提问：　　1.叙述故事第一段　　师：昨晚，美羊羊家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一同来听故事。　　附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。　　师：这个珍宝是什么呢？小老鼠为什么说它是个珍宝呢?　　2.叙述故事其次段　　附故事：这个珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢？他想了想，就请来了自己的伴侣--狐狸，　　于是，老鼠就请来了狐狸一同去美羊羊家去偷珍宝了，一进去，狐狸就焦急的问：珍宝、珍宝在哪儿呢？老鼠说别急别急，你瞧它就在那儿呢！狐狸一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，啊！狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：狐狸，危急！快扔掉！可是狐狸怎么甩也甩没有掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊！狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。　　师：小老鼠有找谁来关心他呢？　　你知道这个珍宝是什么吗？　　3.老师小结：原来那个珍宝是电插座啊，电插座里藏着会咬人的电，一旦手伸到电插座的小嘴巴里去了就会被电到，没有仅如此，有电插孔的地方，我们也没有能把手伸进去哦！没有然我们就会被电到，全身发麻，还会有生命危急呢。　　二、出示电线，向幼儿介绍有关学问。　　1.师提问：这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么没有同样的地方？　　〔这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。〕　　2.老师小结：假如小伴侣看到电线外面有破损，也是不行以用手触碰的哦！　　三、熟悉有电危急的标志：　　师：美羊羊还给我们带来了一些图片，我们一同来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　老师小结：让幼儿熟悉，并知道观察电的标志就要提高警觉，留意平安。　　四、谁对谁没有对　　师：这是美羊羊给我们每个小伴侣的几张图片，他要考考我们，这几张图片上的小伴侣谁对谁没有对。　　1、幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说〕　　2、图片内容：湿手插插头，用湿毛巾擦电器，用手指伸进插头里等等　　五、总结〔自救学问〕　　训练幼儿没有碰电线以及电插座，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。　　〔师生一同齐唱平安用电歌〕　　活动前言：最近家中的小调皮好像对插座很感爱好，自己一没有留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛好像对那插孔很感爱好，为了孩子们的平安，家中平常的插座都是没有开电的，给他们讲一些小道理又由于年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的关心孩子熟悉到触摸插座的危急性！　　活动目标：　　1、熟悉有电危急的标志。　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，没有能用手触摸。　　3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。　　活动预备：　　1、有电危急的标志图片一张、电插线板一块　　2、指偶：灰太狼、小老鼠　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。　　活动过程：　　1、观赏故事，并依据故事进展简洁提问：　　〔1〕故事里有谁？　　〔2〕他们偷的珍宝是什么？〔老师依据幼儿提问并出示电插线板〕　　〔3〕电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?　　〔4〕我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？　　2、熟悉有电危急的标志：　　师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一同来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　3、谁对谁没有对　　〔1〕师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁没有对。〔幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说〕　　〔2〕出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。　　4、总结谈话：训