幼儿园中班安全教案好孩子不玩火.docxVIP

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园中班安全教案《好孩子不玩火》 授课老师： 幼儿中班平安教案《好孩子没有玩火》　　设计意图：由于小孩子是没有允许玩火的，所以小孩子对火还没有很好的熟悉，没有能对火掌握好，通过本次活动让孩子熟悉玩火的危急，火灾会使人民的财产平安受到威逼，初步学会简洁的自我爱护方法，从而培育幼儿的平安意识。　　活动目标：　　1、引导幼儿了解火的用途，知道用火没有当给人们带来的灾难。　　2、使幼儿熟悉“严禁烟火”、“平安出口”、“火警　119”　等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护的方法。　　3、训练幼儿懂得最根本的平安防火学问，做到在日常生活中没有玩火。　　活动预备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的没有同的灭火方法)；平安标志：“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”；玻璃杯。　　活动过程：　　一、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。　　“请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”　　幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。　　二、争论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气枯燥，假如出现火情，我们小伴侣该怎么办呢?”　　引导幼儿说出各种灭火的方法。熟悉平安标志：“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”。　　小结;刚刚小伴侣想出的方法都没有错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。　　三、请幼儿看录像。　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法同样没有同样?”　　看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。　　小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。　　四、幼儿操作“请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的没有同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。　　争论：用扇子扇，是没有是最好的方法?　　“小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行没有行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。　　五、火的小试验　　1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观看蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观看纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛四周烤一烤，并说说有什么感觉。　　老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。没有能任凭玩火。　　2、玻璃杯“灭火器”　　老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由(燃烧需要空气)。　　用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观看三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间没有同(大小杯内空气的多少没有同，影响燃烧的时间)。　　3、争论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。　　火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。　　怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿争论的根底上，介绍一些平安防火措施。　　〔如没有要随便玩火，没有在火炉四周玩易燃物，没有放鞭炮等。〕　　六、延长嬉戏活动：户外嬉戏“英勇的消防队员”　　目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和来回跑的力量。　　预备：体操垫、红布玩法：老师发出指令，排头幼儿快速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下其次位幼儿的手。被拍的幼儿快速起跑，重复前一位幼儿的动作。