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中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园中班安全教案《家里的危险》 授课老师： 中班上学期平安教案《家里的危急》　　幼儿园中班平安活动：家里的危急　　活动由来：　　新年放假回来，孩子们还没有能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往力量尚处在开展中，没有能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些担心全的隐患。依据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能爱护我自己》的主题活动，培育幼儿的平安意识。　　活动目标　　问题板块　　主题壁报　　区域嬉戏　　相关内容　　家园合作　　资源利用　　1、知道幼儿身边的危急有哪些，培育幼儿的平安全意识　　2、熟悉生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途　　3、学习简洁的自救方法，直到远离危急　　“爱动脑筋的小博士”低墙面环境，老师向幼儿提问：　　1、平常，你听过或见过的危急有哪些　　2、你见过那些平安提示标志　　3、假如你遇到了危急，应当怎样做　　4、怎样做可以远离危急　　设置资料展现区为幼儿投放有关的书籍、图片、嬉戏光盘。　　1、益智区制作平安嬉戏棋　　2、图书区幼儿可选择资料展现区的材料进展翻阅。　　3、建构区为幼儿投放平安标记，协作幼儿的搭建　　1、向家长展现主题活动网络图。　　2、出示主题训练目标及主要内容。　　3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及嬉戏光盘并向幼儿渗透平安的意识等。　　下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。　　动一：我能爱护我自己〔电脑嬉戏〕　　活动目标：　　1、通过嬉戏,了解家中的危急有哪些　　2、形成在家中的自我爱护意识　　活动形式：小组进展　　活动预备：电脑　　设计意图　　师幼互动　　训练反思　　1、激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进展了解　　2、通过电脑嬉戏的形式，加深幼儿对家中危急的熟悉，形成初步的平安意识　　1、老师提问：　　“小伴侣知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万没有能做，没有然就会发生危急，那，那个小伴侣能告知我们你知道的家中存在的危急有哪些”　　王永其：在家里，没有能动电源，要没有然，就会被电电到　　郑悦彤：在家里，小孩没有能动刀，这样，会被刀割伤　　孟令宇：在家里，没有能在床上蹦，那样简单摔倒，摔伤　　2、电脑操作　　从活动中了解到幼儿对于家中的危急又简洁的了解熟悉，具有简洁的平安意识，但对于平安的理解并没有细致　　幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的关心幼儿记住家中的危急有哪些，知道怎样防止家中的危急　　活动二：危急在哪里　　活动目标：　　1、知道危急无处没有在　　2、培育幼儿建立平安意识　　活动形式：集体活动　　活动预备：录像　　设计意图　　师幼互动　　训练反思　　1、对自己身边可能遇到的危急进展简洁了解　　2、进一步使幼儿对身边的平安隐患加强熟悉，增加幼儿的平安意识。扩散幼儿的学问范围,了解更多的平安学问。　　3、关心幼儿建立自我爱护的意识　　1、谈话与争论：　　老师：我们已经熟悉了家中的危急有哪些，除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些?　　王一凡：在班里，没有能跑，要没有然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如没有好好用，就会扎着别的小伴侣。　　王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小伴侣　　老师：你们说了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小伴侣身边的危急还有哪些？　　房子健：在户外活动时，假如拿玩具没有好好玩，就会伤着小伴侣　　任宇洁：户外活动时，有的小伴侣在大滑梯上推小伴侣，就会把小伴侣推倒　　2、看录像　　老师：提问录像中告知小伴侣在日常生活中，应当留意什么，防止事故的发生　　王一凡：在外边玩的时候，没有能离开爸爸妈妈，没有跟生疏人走。　　3、争论　　老师：除了录像中和小伴侣说到的危急你还知道哪些地方存在着危急?　　〔幼儿争论〕　　赵亚南：小伴侣没有能在公路上面玩　　侯文硕：小伴侣没有能动开水　　姜艺伟：大公路上有活动的井盖，小伴侣走路的时候，肯定要留意平安。　　4、老师提问：怎样做可以远离这些危急？　　江明轩：听教师，爸爸妈妈的话，没有去没有应当去的地方　　王一凡：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危急　　老师：那我们就一同行动，找一找，我们身边都有哪些平安的标记，来提示人们留意平安　　幼儿具有肯定的平安意识