幼儿园中班美术教案叶子漂流记.docxVIP

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园中班美术教案《叶子漂流记》 授课老师： 中班美术观赏教案《叶子漂流记》　　【活动过程】　　一、“树叶舞”导入。　　我们一同来带着树叶来玩个嬉戏吧！〔一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞〕噢！它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧！　　二、了解叶子的构造。　　1、刚刚，小伴侣和小树叶一同做了嬉戏，真快乐！　　2、你们看到这些树叶是什么样的？跟自己旁边的小伴侣比都同样吗？〔没有同样〕哪儿没有同样？　　3、谁能向大家介绍下，你的树叶是什么样子的？它像什么？　　4、虽然他们长的都没有同样，但是他们的构造都是同样的，我们一同来清晰的看看树叶都是由哪些局部组成的。〔播放PPT〕　　5、树叶都是由：叶脉、叶缘和叶柄组成。　　三、各种各样的树叶。　　1、小树叶，真奇妙，它们的外形没有同，像那么多东西。看看教师带过来的树叶都像什么。　　2、小伴侣，这片树叶是什么外形的？它像什么？〔像手掌、像孔雀、像扇子〕　　3、这么美丽的树叶，教师想把它变成一幅画，小伴侣帮教师一同完成，好吗？　　四、树叶漂流记。　　1、原来每片叶子都没有同样，有的像手掌、有的像轮船，有的像…他们飘啊飘，飘到海上变成一艘轮船；飘到天上，变成一只小鸟；你们想想看，叶子还会飘到哪里呢？　　2、请你们带着自己的想象和制造，让叶子飘到更多的地方去吧！　　五、幼儿创作画，老师巡回指导。　　鼓舞幼儿发挥想象，大胆创作。〔屈教师 〕　　六、作品展现。　　请小伴侣们把自己创作的画带上来，我们一同来看看叶子都飘到哪些地方去了！　　【活动反思与意见】　　这节课通过小伙伴之前的比照，让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅漂亮生动的画，从这个活动中我感觉孩子通过实物的观看、想象，最终能发挥出自己的制造力，激发孩子的探究欲望，参加的乐观性也比拟高。　　但是由于自己对“写意”课的熟悉缺乏，让这节课后面环节变得有些像想象画。听了几位评课教师的见意，应把课其次环节，熟悉树叶的构造放为重点，让幼儿熟悉、了解树叶的构造，并能画出叶子的脉络、外形等根本特征。在这个根底上让幼儿想象添加背景，让树叶漂流到自己想象的地方去。　　自缺乏之处：自己在上课时候的引导语言较啰嗦，没有简明扼要，盼望以后多尝试此类课程，没有断提升自己！