万以内的加减法教学设计.pdfVIP

万以内的加法和减法（二）教学设计 第一课时 三位数加两、三位数 教学内容：教科书第36至37页的内容（新人教版三年级上册） 教学目标：1、经历探索三位数加两、三位数的计算方法的过程，理解进位加法算理， 会用竖式正确计算三位数加两、三位数不连续进位的加法。 2、经历计算的过程，体会算法多样性的同时优化算法，渗透类化思想。 3、体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣 教学重点：掌握笔算三位数加两、三位数的计算方法 教学难点：理解哪一位上的数相加满十就向前一位进1 教学用具：教科书、课件、教案 教学过程： 一、复习旧知 师：同学们，前面第二单元我们学习过几百几十加几百几十，下面我们来算一算：（要 求同学们用1分钟在课堂练习本上算一算） 3 8 0 +5 5 0 1 9 3 0 师：同学们，笔算时，我们应该注意什么? 生：相同数位要对齐，从个位加起。 师：为什么百位上的数字不是8？