七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质教案新版冀教版.pdfVIP

5.2 等式的基本性质 【教学目标】 1.通过天平实验让学生探索等式具有的性质并予以归纳. 2.了解等式的两条基本性质. 【重难点】 重点：等式的性质和运用. 难点：利用天平经验抽象出等式的性质及等式性质的应用. 【教学过程设计】 教学过程 设计意图 一、创设情境，导入新课 同学们用天平做过实验吗？今天我们就要用天平去发现一些重要的 规律，有信心吗？ 二、师生互动，探究新知 (一)探寻发现“天平保持平衡的规律1” 第一步，出示天平，左盘放一茶壶，右盘放两茶杯，天平保持平衡， a b 问：这说明了什么？如果设一把茶壶重 克，1个茶杯重 克，则可 a b 以用一个等式来表示： ＝2 . 第二步，问：想一想，怎样变换能使天平仍然保持平衡呢？待学生思 考片刻，进而问：往两边各放一个茶杯，天平会发生什么变化？教师 演示加以验证，在已平衡的天平两边同时增加一个相同的杯子，天平 a b