三年级数学上册第9单元数学广角_集合教材分析教案新人教版.pdfVIP

第九单元 数学广角——集合 一、教学内容 借助学生熟悉的题材，渗透集合的有关思想，并利用直观图的方式求出两项比赛都参加 的人数。 二、教学目标 1.让学生经历解决问题的过程，了解简单的集合知识，初步感受它的意义。 2.使学生学会借助维恩（Venn）图，运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题， 从而感受到数学与生活之间的相互联系。 3.培养学生合作学习的意识和学习的兴趣。 三、编排特点 1.数形结合，帮助学生感悟集合思想 2.重视学生的已有基础，自主探索与有意义的接受学习有机结合 对于“重复的人数要减去”，学生是有经验的，能够列式解答。教科书在编排时，充 分考虑到学生已有知识和认知基础，先展示学生运用连线法解决问题的例子，再介绍画维恩 图的方法，最后还让学生自己列算式解答。这样编排符合学生的认知规律，提示教师要根据 学生的实际情况把握好教学的起点和要求。 3.提供丰富的练习内容，有层次地渗透集合知识 除了提供两个集合之间有交集且部分元素相同的情况外，为避免思维定势，还给出了 两个集合没有交集（练习二十三第4题第（1）题）、有包含关系的两个集合（练习二十三 第6题第（1）题）等情况，丰富学生对集合间关