幼儿园：教学备课：美术《幸福一家人》.docx

主题教学活动 园区 星运 教研组 小班 教师 小班组教师 班级 小班 时间 2022年2月 来源主题 《合家欢》 教学活动名称 美术《幸福一家人》 教学目标 1.尝试用剪、搓、贴等方法制作全家福相框。 2.感受全家人在一起的幸福与甜蜜。 教学准备 1.材料准备:各种漂亮图案的小贴纸、彩色小球、绉纹纸等:事先准备几个做好的全家福相框(边框的制作可用简单的模式,如ABAB方式)。 2.经验准备:幼儿已听过幼儿用书中的故事《找爸妈)。 3.幼儿用书,美工:CD(故事《找爸妈》)。 教学 重难点 重点:感受全家人在一起的幸福与甜蜜。 难点:尝试用剪、搓、贴等方法制作全家福相框。 教学过程 一、相框大发现 （一）欣赏各种不同的相框,观察并表达。 1.一张全家福帮乐乐找到了爸爸妈妈,瞧,她制作了好几个全家福相框 2.你最喜欢哪一个相框,为什么? 3.这个相框是用什么材料装饰的?绉纹纸怎么才能变得又圆又小呢? 4.这个边框真好看,你能发现装饰的小秘密吗?(引导幼儿发现模式。) 二、相框DIY 1.取出美工中的“全家福相框”,取下相框和架子的边框。 2.贴上全家福,选用自己喜欢的材料,用粘贴的方式装饰 3.探索怎样让相框站起来 （1）架子上的虚线提示我们要折一折,究竟往哪边折呢?我们可以试一试,等会把你的 发现告诉好朋友 （2）你的相框站起来了吗?能告诉我们你的方法吗? 三、.相框里的小故事 把做好的全家福相框展示在作品区,欣赏不同的装饰方法。 四、分享相框里的小故事 美丽的全家福相框做好了,我们一起来分享与爸爸妈妈在一起时的小故事吧。 活动延伸 在美工区继续投放更多元的操作材料,如彩色纸、扭扭棒、橡皮泥、彩色笔等,幼儿用其他方式装饰相框,用于展示“班级全家福”。阅读幼儿用书,引导幼儿讲讲《找爸妈》的故事,也以鼓励幼儿联系自身说说走丢后,还可以用什么方法找到爸爸妈妈。 课后反思