《小马过河》导学课教案.docxVIP

《小马过河》导学课教案 《《小马过河》导学课教案》这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！  　　一、导入  　　1、这节课，我们一起来学习一篇童话故事。《小马过河》。请小伴侣们和老师一起书写课题：  　　2、读了课题，会读书的你们确定有了疑问，你想问什么呢?  　　3、小伴侣们可真了不起，提出的问题都很有价值。你们想去了解这个故事吗?  　　就让我们读读这篇课文，找出答案吧!  　　请小伴侣们把书翻到P49，请你们自由的朗读课文，请读准字音，读通句子，快快开头吧!  　　4、认字  　　【课件出示：字】  　　(1)听你们读得这么仔细，生字宝宝想要和你们交伴侣呢?谁先来和他们打打招呼?  　　(2)小伴侣们在读得时候，留意读好了后鼻音，平、翘舌的字，现在老师把拼音去掉，你们能读好吗?谁想试试!  　　(3)你们读得很仔细，把字音读得很准，现在组成词语了，谁情愿试试?  　　留意：轻声  　　(4)小结：小伴侣们在这么短的时间里，熟悉了这么多的生字，你们可真了不起，请把掌声送给自己。  　　5、(1)【课件出示】请小伴侣们看幻灯，老师这里有4个句子，请观看，你发觉了什么?带有问号的句子，应当怎样读好呢?(读出疑问的语气，是的在读时把语调抬高些)  　　现在你能把这些句子读出疑问的语气吗?自己先读读