【电子信息工程专业】毕业设计(论文)教学大纲.pdfVIP

《电子信息工程专业》毕业设计（论文）教学大纲 大纲执笔人：贺科学 大纲审核人： 课程编号：0809200105 英文名称：Graduation Design 学 分：14 总 周 数：14周 适用专业: 电子信息工程专业 先修课程：本专业所有基础课程及专业课程 一、目的 1、培养学生对工作认真负责、一丝不苟、团结协作、潜心思考、勇于开拓的 人文素质以及严肃、诚实、实事求是的科学态度； 2、学会设计方法：包括资料收集、资料分析、根据课题要求构思方案、选择 最佳方案、运用相关知识进行细部设计、撰写文档等设计环节； 3、培养学生的综合能力，包括知识运用、实验测试、书面和口头文字表达、外 语、计算机运用等方面的能力和独立完成课题的工作能力。 二、毕业设计（论文）教学内容及要求 毕业设计（论文）是高等学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总 结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在于它的独 立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业设计（论文）既可以全面检查学生基 础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学 生的实际工作能力。 （一）选题范围要求及说明 （1）从本专业的人才培养目的出发，保证基本的工程训练和综合能力训练，满 足教学基本要求。 （2）在满足教学基本要求的前提下，选题应尽量结合电子信息专业生产、科研、 工程项目的实际任务，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。 （3）选题应注意有理论深度和实际价值。要求具有运用知识和培养能力的综合 性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中，其任务量要保证中等水平 的学生按教学计划中规定的毕业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成 为宜。 （4）贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓 1 励优秀学生有所创新。毕业设计（论文）题目原则上一人一题，个别须采用同一大 题目，则分列出小题，要求每一个学生独立完成一个小专题，使每个学生都有工作 量饱满的独立完成部分。 （5）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。 （6）选题范围可包括：电子应用系统软硬件设计，信息处理系统的软硬件设计， 单片机、FPGA、DSP、ARM嵌入式等电子信息系统的设计，信息处理科研论文等方面。 （二）设计内容及要求 1、下达任务书 指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及 有关管理规定后，下达任务书，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求， 做好学生的思想动员工作。 2、查阅文献，收集资料 题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于10 篇，其中外文文献应在两篇以上），从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究 的程度，最新发现和当前重点，并进一步形成自己的观点和见解。 3、作好开题报告或开题综述 指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、方案论证、设计 思路、进程安排所需的仪器设备等。 4、设计制图和实验研究阶段 毕业设计（论文）的主要工作将在这段时间内完成。老师做好指导工作，定期 检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。在了解课题的 基础上，初步拟出解决课题的几种总体方案，并对各方案进行分析比较，要指出各 方案的优缺点，提出方案实施的可能性，最后确定最佳方案。在选定方案后，在指 导教师的指导下，即可按照设计（论文）进程表，逐步进行设计计算、绘图（含计 算机绘图）或实验。 5、撰写设计说明书或论文阶段 在完成了设计制图和实验研究后，学生在教师的指导下按《长沙理工大学毕业 设计（论文）撰写规范标准》撰写毕业设计（论文），并交指导老师审定。 6、毕业答辩 学生在指导老师指导下完成了设计（论文）后，将设计（论文）交指导老师和 评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐 个进行公开答辩. 7、学生必须全身心投入毕业设计工作，不得无故请假、缺席。学生必须到指定 地点进行毕业设计工作，虚心听取指导教师意见，无条件接受指导教师和相关人员 的检查； 8、教师要全身心投入指导工作，每天必须深入学生