人教版地理选修3《第五章 做一个合格的现代游客》word教案.pdfVIP

第五章 做一个合格的现代游客 第一节 设计旅游活动 教 案 教学目标： 1．了解旅游者的兴趣、爱好和性格特点以及旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对 其选择旅游目的地、旅游线路等的影响。 2．学会从多种渠道收集旅游地的信息，包括旅游地的资源特色、时空可达性、旅游接待 设施和条件及旅游费用等。 3．了解普通旅游者在选择不同的旅游目的地和旅游线路时，所遵循的一般性原则。 4．应用自己已掌握的自然地理知识，分析地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响， 并了解应该采取的安全防范措施。 教学重难点： 重点：设计旅游活动的影响因素、遵循的原则以及如何保障旅游安全 难点：选择不同旅游地和旅游线路时所遵循的一般原则 教学方法：探究讨论法与联系实际法相结合 教学过程 教学 教师活动 学生活动 进程 一、了 从主观上来说，个人的兴趣（旅游动机）和 阅读 图5.1 旅游者的旅 解旅游 爱好（旅游偏好）不同，对旅游目的地、旅 游动机 者的出 游线路、旅游内容等的选择都会不同。 了解以下知识：人们的旅 游愿望 1．旅游动机——是直接推动和指导人们进 游动机非常丰富和复杂， 和能力 行旅游活动的内在原因或动力。 主要有：消遣娱乐、追新 （一） 求奇、考察研究、会议、 旅游者 商务活动、宗教膜拜、疗 的主观 养健身、学习、探亲访友、 愿望 购物观光等。 教师点点拨：（1）每个人的旅游动机受到 讨论：（1）旅游动机受哪 个人知识、经验、内心印象以及各种信息（大 些因素的影响？ 众媒介的宣传广告、口碑等）的强烈影响。 （2）同一个旅游者的 （2）同一个旅游者，在不同的时间和条件 旅游动机在不同的时间和 下，其旅游动机也会发生变化。旅游动机还 条件下是否会发生变化？ 会随着旅游地交通条件的变化、人文环境的 变化，以及不断变化的信息、旅游价格等而 不断更新。 2．旅游偏好 阅读 图5．2 西安碑林 因为性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济 和华山的游客文化 收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常 了解：不同的旅游地其旅 住地地理位置及自然条件等方面的不同，而 游活动内容存在明显的差 喜欢不同形式和内容的旅游活动，因而对旅 异，人们的文化程度不同 游线路的选择也有差异，这就是旅游偏好。 会有不同的旅游偏好，并 影响人们选择了不同类型 的旅游地。西安碑林和华 山相距不远，前者是历史 文化景观，后者是山地景 观。二者相比，碑林游客