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小班语言鸭妈妈过生日教案 1、小班语言鸭妈妈过生日教案 活动目标： 1、让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音，并学说完整的短句。 2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。 3、体验游戏的快乐。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备： 鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜， 白菜等教具若干。请大班 4 名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。 活动过程： 1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：“今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。 2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场(先不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰)。 “小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁?” “小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁?” “小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁?” “小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁?” 四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。 鸭妈妈提问：“这些小动物最喜欢吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答 xxx 喜欢吃 xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。 鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢! 3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃 xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx 真好吃。 4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。 小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳” 5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽 叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。) 6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么?并且来创编儿歌。 7、一起唱生日快乐歌结束活动。 2、小班语言妈妈过生日教案反思 活动设计背景 幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和 “我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。 活动目标 1、培养幼儿感受欢乐，融洽的气氛。 2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。 3、愿意为家人做一些力所能及的事情。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点 学念儿歌，初步仿编儿歌活动准备 《生日快乐》音乐磁带、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，凉拌黄瓜一盘、材料包：纸盘子上画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的烫。 活动过程 (一)谁过生日 出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌，齐唱“祝你生日快乐”。 猜一猜，今天是谁过生日? 今天妈妈过生日，小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。(二)给妈妈过生日 妈妈喜欢吃什么呢?先来意盘虾，再烧一碗汤。 学念诗歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。” 引导幼儿观看挂图。两个菜还不够，怎么办?再加个菜吧!爸爸在干什么? 我能干什么?给妈妈尝一口黄瓜，妈妈会说什么? 教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特别香。 与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。 为什么妈妈觉得菜的味道特别香? (三)学念儿歌 1.老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，题目就叫《妈妈过生日》。 2.教师朗诵儿歌《妈妈过生日》，幼儿集体跟念。 (四)仿编儿歌 请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。 用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句，如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉，在来炒鸡蛋”，等等。 教学反思 活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴 趣。挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。 在学说“恩，这个拌黄瓜，味道特别香”时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经验还是比较缺乏，其实在活动开展 前，教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容，如中午用餐时，可以和孩子说一说今天吃的什么菜，喝的什么汤，在回收调查表的时候，能结合调查 表，和孩子谈一谈，我的妈妈喜欢吃什么菜，我的爸