赣美版 三年级下册美术第5课 荷花美 教案.docVIP

《荷花美》教学设计 教学目标： 1、知识目标：启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。 2、技能目标：学生掌握用蜡笔(或油画棒)与水彩的表现形式， 画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。 3、情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、 热爱生活的情操。 教学准备： 荷花实物照片图、图画纸、蜡笔、油画棒等。 教学重难点： 重点：运用蜡笔油画棒的表现形式绘画荷花。 难点：如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色和渐变效果。 教学过程： 一、教师导入 1、教师一边出于大幅荷花摄影照片，一边朗诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头”。的诗句，让学生在头脑中产生一副荷花的画面。 2、教师板书课题：荷花美 3、教师再出示教具：“看，老师这里有一枝荷花道具，说说， 荷花由哪几部分组成？” 荷花由花朵、荷叶、茎、莲蓬等部分组成。 二、师生合作，激趣燃情。 1、教师出示一件半成品，让同学们完成剩余部分。 2、老师引导学生分析绘画方法（蜡笔水彩画的绘画方法）：“蜡笔勾线、水彩涂面”或“蜡笔描绘、水彩涂底”。 三、学生实践，鼓励创新。 1、教师引导学生观察教材中的学生画作，进一步掌握蜡笔水彩画的绘画方法。 2、学生开始绘画，把班上的同学分成几个小组，两人合作画一幅美丽的荷花图。 3、学生进行绘画创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创新。 四、作品展示，师生评价。 1、让学生说一说他人作品的优点和缺点， 2、教师点评。 五、教师小结，课后拓展。 课后作业： 回家多临摹荷花画，力求把这节课所学的内容掌握的熟练。 教学反思： 虽然这课的教学有些简单，但是里面包含的内容是丰富的。所以，教师在完成教学任务时，要多鼓励学生大胆创新，在课后多加以训练，才能画出更好的荷花图来。