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小班音乐教案 精选小班音乐教案10篇 小班音乐教案 篇1 活动目标： 1、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。 2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。 活动准备： （一）环境创设：创设老鼠的家，包括猫的厨房等。 （二）物质准备：鼠妈妈头饰一个、小老鼠头饰若干、磁带（录有快慢节奏的音乐）、录音机、实物水果等、请配班老师表演猫。 （三）经验准备：幼儿知道“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏 活动过程： 一、律动《小老鼠上灯台》 1、师（戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈。你们是？（互相应答） 2、“鼠宝宝，妈妈带你们去吃油，好吗？（教师带领幼儿一起律动《小老鼠上灯台》） 3、师：“哎呀，鼠宝宝肚子都饿了，可是又吃不到灯台上的油，那怎么办呀？”（教师做努力想办法的样子） 4、师：“哦，我知道在厨房里有许多的水果，我们去把水果拿来吃好不好？可是那边有一只老猫在守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。” 二、小老鼠拿水果 1、教师示范 音乐起，鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一样水果，音乐变强，鼠妈妈赶快跑回家里。 师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一个苹果，给妈妈鼓鼓掌。” 2、幼儿示范 师：“你们看到刚刚鼠妈妈是怎么过去拿水果的吗？” 师：“其实鼠妈妈过去拿水果是有方法的，（音乐起）你们听，当音乐轻轻的时候，就表示老猫睡着了，我们可以过去拿水果了，当音乐变的很响的时候，就表示老猫要醒了，我们要赶快跑回家里来了，知道这个方法鼠宝宝们也可以去拿水果了。哪位鼠宝宝愿意和鼠妈妈去拿水果呢？” 音乐起，教师请2位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化。 音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”教师带领幼儿跑回家里。 师：“我们又拿回来3块水果，给我们鼓鼓掌吧。” 三、幼儿集体表演《猫和老鼠》 1、教师在前面带领幼儿 师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿水果吧。” 音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿水果，提醒幼儿音乐的变化。 音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。” 教师带领幼儿跑回家里。 师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的水果，我们鼓鼓掌。” 2、教师跟在幼儿后面 师：“你们看厨房里还有那么多水果我们一起把它全都拿出来好不好啊？” 音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿水果，重点帮助能力较弱的幼儿。 四、结束 我们拿了那么多的水果够我们吃上好几天的了，鼠宝宝们我们回去吃水果喽（教师带领幼儿出教室）。 小班音乐教案 篇2 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 2、用声音来表表现新年的欢乐。 教学重点： 1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 教学难点： 用声音来表表现新年的欢乐。 活动准备： 1、钢琴乐谱。 活动过程： 一、律动、练声。 1、《这是小兵》 2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》 一、开始部分。 1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师向小朋友说：“小朋友，新年快要到了，今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们开心吗？（开心）那小朋友上课要认真哦！ 2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场 ，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小朋友的兴趣。跳完后新年爷爷和小朋友打招呼，音乐也跟着停：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天来到小（4）班和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴 ）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。现在请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧！ 3、律动：《日常生活模仿动作》《我们大家做得好》 练声：《我爱我的小动物》《好宝宝》。 小朋友们表演得真好！ 二、新授内容： 1、新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下再轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不