相似三角形培优试题学生0.docxVIP

1、(此题满分7分) 如图10,四边形ABCD、DEFG都是正方形，连结AE、CG,AE与CG相交于点M,CG与AD相交于点N. 求证：(1)AE=CG; (2)AN?DN二CN?MN. 5110 2、(此题满分7分) 如图11,已知△ABC的面积为3,且AB=AC，现将△ ABC沿CA方向平移CA长 度获得△EFA. (1)求四边形CEFB的面积； (2)试判断AF与BE的地点关系，并说明原因; (3)若?BEC=15［求AC的长. 图11 1 3、如图，在平行四边形ABCD中,过点A作AE丄BC,垂足为E, 连结DEF为线段DE上一点，且/AFE=ZB. (1)求证：△ADDADEC (2)若AB=4,AD=3..3,AE=3,求AF的长. 如图(4),在正方形ABCD中， 、 分别是边 AD CDh 的点， EF E=E,DD』，连结EF并延长交BC的延长线于点G. 4 求证：△ABEDEF； 若正方形的边长为4,求BG的长. 图(4) 2 5?如图（15）,在梯形ABCD中，DC//AB,NA=90°AD=6厘米，DC=4厘米， BC的坡度i=3：4,动点P从A出发以2厘米/秒的速度沿AB方向向点B运动，动点Q从 点B出发以3厘米/秒的速度沿 B-；C—；D方向向点D运动，两个动点同时出发，当其中 一个动点到 达终点时，另一个动点也随之停止 .设动点运动的时间为 t秒. （1）求边BC的长； （2）当t为何值时，PC与BQ相互平分； （3）连结卩0,设厶PBQ的面积为y,探究y与t的函数关系式，求t为何值时，y有最大 值？最大值是多少? 图（5） 6.（此题满分9分） 一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5m，面积为1.5m2,工人师傅要把它加 工成一个面积最大的正方形桌面，请甲、乙两位同学进行设计加工方案，甲设计方案如图1, 乙设计方案如图2. 你认为哪位同学设计的方案较好？试说明原因.（加工损耗忽略不计，计算结果中可保 留分数） 图1图2 3 第6题图 4 7、如图1,0为正方形ABCD的中心，分别延长OA、0D到点F、E,使0F=20A,0E=20D,连结EF.将厶EOF绕点0逆时针旋转a角获得△E10F1(如图2). 探究AE1与BF1的数量关系，并赐予证明； 当a=30°时，求证：△A0E1为直角三角形. E 8、(此题满分12分) 将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开，获得△ABC和△ACD如图1所示将△ACD的极点A与点A重 合，并绕点A按逆时针方向旋转，使点D、A(A)、B在同一条直线上，如 图2所示. 察看图2可知：与BC相等的线段是，/CAC=°. 图1图2 5 问题探究 如图3,△ABC中，AG丄BC于点G,以A为直角极点，分别以AB、AC为直角边，向△ABC外作等腰RtAABE和等腰RtAACF，过点E、F作射线GA的垂线，垂足分别为P、Q.试探究EP与FQ之间的数量关系，并证明你的结论? 图3 拓展延长 如图4,△ABC中，AG丄BC于点G,分别以AB、AC为一边向AABC外作矩形ABME 和矩形ACNF，射线GA交EF于点H.若AB=kAE,AC=kAF，试探究HE与HF之间的数 量关系，并说明原因? 6 9.（本小题12分）如图，有一块塑料矩形模板ABCD长为10cm宽为4cm将你手中足 够大的直角三角板PHF的直角极点P落在AD边上（不与AD重合），在AD上适合移 动三角板极点P: （1）、可否使你的三角板两直角边分别经过点B与点C?若能，请你求出这时AP的长；若不能，请说明原因； （2）、再次移动三角板的地点，使三角板极点P在AD上移动，直角边PH始终经过 点B,另一直角边PF与DC的延长线交于点Q,与BC交于点E,可否使CE=2cm若能，请你求出这时AP的长；若不能，请你说明原因。 7 参照答案 G 1、证明：(1)幕四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形 .AD=CD,DE=DG「ADCEDG=90：, ADE=/CDG,.△ADECDG, 3分 AE=CG 4分 AN M 即AN?DN二CN?MN CN N (2)由(1 )得ADE二：CDG,.DAE二.DCG,又.ANM 二.CND, 2、解：（1）由平移的性质得 AF//BC且AF=BCAEFAABC, .四边形AFBC为平行四 边形， =3, EFA .四边形EFBC的面积为9. （2）BE_AF?证明如下：由（1）知四边形AFBC为平行四边形 .BF//AC且BF=AC,又AE=CA,BF//AE且BF=AE, .四边形EFBA为平行四边形又已知AB=AC,AB=AE,■平行四边EFBA形为菱形，BE_AF (3)作BD_AC于DBEC=15,AE=AB,ZEBA/BEC=15BAC=2/BEC=30, .在Rt