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初中作文训练序列化探讨 ;一、作文教学的现状及普遍存在的误区。;二、初中作文训练序列的几种类型 ;二、初中作文训练序列的几种类型 ;（一）依据教材将素材积累与技法习得并列行进的序列 ;第二、依托教材，建立合理的写作技法训练序列。 1、立足阅读，借鉴模仿 仿写、续写、引写、扩写、补写 2、立足阅读，习得技法 学习立意 激发想象 习得语言 借鉴布局 3、立足阅读，重构体系 七—九年级作文序列;（二）依托教材将素材积累、技法习得融为一体的写作序列;阅读话题;阅读与写作话题之间的关系 第三单元;阅读与写作话题之间的关系 第四单元;阅读与写作话题之间的关系 第五单元;阅读与写作话题之间的关系 第六单元;根据写作要求，使写法指导序列化。;根据写作要求，使写法指导序列化。;根据写作要求，使写法指导序列化。;根据写作要求，使写法指导序列化。;（三）初中作文写作准备策略序列 ;（三）初中作文写作准备策略序列 ;（三）初中作文写作准备策略序列 ;（三）初中作文写作准备策略序列 ;（四）独立的写作技法训练序列 ;（四）独立的写作技法训练序列 ;（四）独立的写作技法训练序列 ;（四）独立的写作技法训练序列 ;（四）独立的写作技法训练序列 ;（四）独立的写作技法训练序列 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;（五）初中作文序列化 教学设计 ;谢 谢！;素材积累参考文章篇目;素材积累参考文章篇目;七—九年级作文序列;七—九年级作文序列;七—九年级作文序列