物联网应用技术专业人才培养方案（高职）.doc

PAGE 14 PAGE 25 物联网应用技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象: 普通高中毕业生和中职毕业生 标准学制:三年 学习形式: 全日制 二、职业面向 （一）服务面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应 行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书（名称、等级、颁证单位） 电子与信息大类（51） 电子信息类（5101） 软件和信息技术服务业（65）； 计算机、通信和其他电子设备制造业（39） 物联网工程技术人员（2-02-10-10）； 物联网安装调试员（6-25-04-09）； 信息通信网络运行管理人员（4-04-04）； 软件和信息技术服务（4-04-05） 物联网系统设备安装与调试； 物联网系统运行管理与维护； 物联网系统应用软件开发； 物联网项目的规划和管理 1、物联网应用工程师（助理、中级、高级，工业和信息化部教育与考试中心）； 2、通信网络管理员证书（国家人力资源和社会保障部）； 3、全国计算机等级考试（C语言、Java语言，教育部考试中心）； 4、嵌入式系统设计师(计算机技术与软件专业技术资格，初级、中级，国家人力资源和社会保障部)； 5、传感网应用开发（初级、中级，北京新大陆时代教育科技有限公司） （二）职业能力分析 以走访行业协会、调查企业、回访毕业生等形式，确定了典型工作岗位，并分析相应的素质、能力要求。 职业能力要求 对应职业能力课程 1.知道物联网各类传感设备作用及用途；2理解物联网系统的工作原理；34.能进行系统所需的各传感设备的现场安装、调试，操作、维护和管理。 物联网技术概论 物联网传感技术 物联网识别技术 物联网系统集成技术 1.理解并掌握电工、电子技术基础知识；2.能使用Keil/IAR开发软件进行单片机及嵌入式的二次开发工作； 3.能理解单片机及嵌入式的代码流程和设计意图，能分析、判断需要维护的代码位置，进行完善、修改。 C程序设计（电子） 单片机技术基础 单片机原理及嵌入式系统 物联网系统集成技术 传感网应用技术 1.会使用Android、C#、Java软件开发平台； 2.会进行桌面程序、移动端程序的开发设计； 3.能分析已有程序代码，添加、完善新的需求功能； 4.能判断软件运行的问题，迅速定位错误代码，并进行修改。 C#编程技术基础 Java编程技术基础 Android物联网应用程序开发 C#物联网应用程序开发 SQL SERVER数据库开发 1.理解并掌握物联网系统的网络架构设计； 2.能根据物联网实际项目需求，选择合适的组网方式，搭建传感器的通信网络； 3.能分析组网问题，根据实际需求，完善、安排网络架构。 物联网传感技术 物联网识别技术 无线传感网络技术 传感网应用技术 三、培养目标 本专业服务地区经济发展，培养拥护党的基本路线，具备理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，脚踏实地的劳模精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，德技并修，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件与信息技术服务等职业群，能够从事物联网系统设备的组网通信、安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、技术咨询和技术支持、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。 四、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 （2）了解与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。 （3）理解一定的电工、电子技术基础知识，能看懂、理解电路原