语言活动：下雨天.docxVIP

小班语言活动：下雨天（讲述活动） 【活动目标】 能按顺序观察画面，运用完整句描述图片的内容。 丰富词语“滑倒了”“扶起来”。 【活动准备】 （一）经验准备：幼儿对雨天的天气特点以及雨天路滑有所了解。 【活动过程】 一、谈话引入，引出讲述的内容。 （一）引导语：下雨天的时候，到处都是湿漉漉的，走路的时候很容易滑倒。我们来看看这几幅图。 （二）播放数字资源《下雨天》的图一、图二，引导幼儿逐幅观察并讲述图片的内容。 （三）提问：图一上有谁？怎么了？图二上又来了谁?它们会发生什么事? 三、出示数字资源《下雨天》的图三至图五，引导幼儿讲述小猪滑倒后发生的事情。 （一）提问：小猪怎样了?谁扶起了小羊?后来谁扶起了小猪?它们会说什么话? （二）引导幼儿运用恰当的语言自由讲述三幅图片的内容。 （三）请个别幼儿在集体面前讲述这三幅图片的内容 四、邀请三个幼儿表演故事，其他幼儿手拿幼儿活动操作材料《下雨天》，边看表演边大声讲述图片的内容。 （一）集体讨论：谁做得对?谁做得不对?你喜欢谁? 【活动延伸】 游戏活动：在表演区提供相应的头饰和道具，引导幼儿分组表演图片的内容。 家园共育：请幼儿回家后将《下雨天》的故事内容讲给家长听。（参见亲子手册《下雨天》）