热门-《没头脑和不高兴》教学设计.docxVIP

《没头脑和不高兴》教学设计 　　教学目标： 　　1、向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书，初步了解书的内容，调动学生阅读的兴趣。 　　2、潜移默化地进行成本书的方法指导，使学生有效地进行课外阅读。 　　3、通过阅读，对学生进行思想教育，明白如果从小没有养成好习惯，长大就做不了大事的道理。 　　教学重点：了解故事大致内容，激发学生阅读兴趣。 　　教学难点：对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。 　　教学准备：课件 　　教学过程： 　　一、谈话导入，推荐书目： 　　同学们课外读过很多书吧?那你最喜欢读什么书?为什么? 　　今天老师给同学们推荐一本非常幽默的好书。它是--学生读课题《》，教师板书。 　　二、欣赏封面，走近作者。 　　我们看一本书要从封面读起。只要仔细观察，你会在封面上发现很多信息。仔细观察封面，你都发现了什么? 　　预设1、题目 　　读一下题目，读后有什么疑问吗?(板书：疑问)学习贵在质疑，因为我们好多重大的发现，都是从一个个的疑问开始的。如果我们的课外阅读带着疑问来读，一定非常有意思。 　　预设2、图画 　　你观察的真细致，你关注了画面，而且图文结合，有自己的想法，真是个爱动脑筋的孩子。 　　预设3、作者 　　板书，听了这个名字，想象一下作者能是一个怎样的人?那么本人与你想象的一样吗? 　　(出示简介：他是一个不可多得的、天生的儿童文学作家。他的作品影响了几代中