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小学生怎样写事作文怎么写作文 一.作文考试的本质——语文综合运用能力的考查作文的考查，是语文学习的整体性最直接的体现：您可能把作文理解的很简单，以为多读、多练就能够提高，但是我告诉你，你忽略了语文学习的整体性。 考场的组成不仅仅是一篇文章。它的内容实际上包括语言基础（单词和句子的使用、标点符号、修辞手段和其他基本部分）、阅读理解（理解主题的含义，否则就会产生偏见）、汉语素养的积累等等。它不仅检查孩子的能力和积累，还检查孩子的技能。这是最复杂、最全面的考试。这也是为什么很难在短时间内提高语文作文水平的原因，因为语文素养的积累和能力的培养不是一蹴而就的。练习需要时间。 那么，写好一篇考场作文，具体需要哪些方面的能力呢？1、生活中的人、事、物说明孩子需要对生活有所观察，有所感悟，不管出了什么主题的作文，都要能够迅速找到自己在生活中经历的、能够使用的素材。大多数的孩子都是“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”。 “没什么可写的”，这就是大多数孩子害怕作文的原因。当孩子们拿到作文时，大多数反应是“不知道写什么”。无法写作是一种痛苦的感觉。随着时间的推移，你会害怕作文。 这也就说明了两个问题：一是孩子对于生活中接触的人、发生的事物无感。二是孩子的生活太单调，除了学习吃饭睡觉就没有别的活动。 因此，大多数儿童的作文都是“刻板印象”，所选材料已经被滥用。当我写“谢谢”时，我写的是我母亲为我做饭，我父亲送我上学等等。想象一下，批改老师看到了这么多相同的材料。如果在选材上没有亮点，如何吸引注意力？解决方法：这两个问题的出现也与父母密切相关。 首先家长要增加孩子的人生经历，要让孩子出去、带孩子出去，让孩子帮自己分担一些事情，在做事情的过程中找到好的素材。不能总是让孩子“宅”在家中，要让孩子出去、带孩子出去，让孩子多做事情（做家务、看小孩等等），不仅能够培养孩子的综合能力，而且孩子在做事情的过程中会发现很多写作的好素材。 每次你经历一次新的体验时，你都应该问你的孩子他的感受和感受。其次，父母的指导非常重要，最好的指导方式是沟通，但也对父母提出了要求，即父母必须是一个仔细观察生活的人，以便与孩子交流自己的感受。 2、生活中的事物、事理这一点对于孩子的要求就比较高了，也是绝大多数孩子最头疼的问题——“作文写不深”。这个也是最需要长期积累、长期引导的。 另一个词是“思想的深度”。事实上，它指的是孩子的观点和思考在多大程度上能够最好地反映孩子的世界观、人生观和价值观。 深度的差异，这也是决定孩子作文分数差异的一个重要的指标。我们之前练习过的作文中，大多数的孩子没有结尾，或者是喊口号式的结尾。 3.对社会现象的感受、理解和看法你和你的孩子关注社会和时事吗？你和你的孩子注意到你周围发生的事情了吗？在我的免费课上，我强调了让孩子们关注时事和新闻的重要性。你做到了吗？再说一次，“两只耳朵听不到窗外的东西”的观点已经过时了！为了防止孩子沉迷于电视和互联网，你不能让孩子接触外部世界。你的孩子对世界和他周围发生的事情一无所知。这种因窒息而放弃食物的方式是非常不可取的~！解决方案：一方面，家长可以让孩子自己浏览，从外界获取知识，但毕竟孩子的自控能力有限，家长应该做好监督。 另一方面，也要和孩子多交流时事、热点，家长可以事先对事件进行筛选。孩子对事情的认知可能是片面的，需要家长和老师来引导他们的思考和认知。 你不能太累而坚持。如果你不能坚持，孩子们怎么能坚持？4.在规定的时间内，你可能会忽略一个重要问题：时间！上周和本周是所有年级的作文周。然而，许多孩子未能及时提交。家长给出的大多数理由是：没有时间写作。不！在我看来，没有时间=不写作的借口。 真正的原因是孩子对于写一篇作文的时间安排不合理。您的孩子写作文耗时是否过长？应对考场作文，平时就应该注重习惯的培养和速度的训练。 解决方案：建议家长帮助孩子腾出时间并进行监督。建议时间不要超过40分钟（因为初中和高中入学考试的作文时间规划标准也是40分钟）。永远不要给更多的时间。如果你写不完，你也应该拍照并上传。这样，导师也可以了解孩子的速度。5.这是测试儿童阅读理解能力最直接的方法。 从孩子们的作文之中，不仅能够发现孩子的写作问题，孩子的成长、世界观等等问题，都可以在作文中发现。我们在课上会教给孩子审题、立意的方法，但是课下需要有长期的训练来保证。 如果孩子有问题，老师必须能够在每月的作文批改中找到问题。因此，孩子们需要不断地交作文！改变你的作文！慢慢改变检查问题的习惯。 作为家长的您，必须督促孩子交作文，不要帮孩子找借口，成为孩子不完成作业的“帮凶”。6、字迹、书面拉开分数差距的另一