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小班数学轮子歌教案反思 1、小班数学轮子歌教案反思 活动目标 体验学习问答儿歌的乐趣。巩固对常见车辆的认识。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌。活动准备 准备一张“数轮子”图片(图片上画有一辆三轮车，一辆自行车，一辆面包车) 准备录音机，儿歌《轮子歌》录音磁带。 准备学习包《主题活动，哪辆车跑得快?》亲子手册《主题活动，车轮印真有趣》 活动过程 一、数数轮子 出示“数轮子”图片，引导幼儿观察，看一看图上有什么车，数一数有几辆车，每一辆车有几个轮子。 启发幼儿仔细观察各种车辆车轮的数量，比较哪一辆车的车轮多，哪一辆车的车轮少，哪一辆车和哪一辆车的车轮一样多。 鼓励幼儿在图片上贴上与车辆车轮数量相同的圆点。二、学念儿歌 播放儿歌《轮子歌》(见“小小资料库”),引导幼儿认真倾听。以问答的形式学念儿歌《轮子歌》 教师与幼儿互换问答角色念儿歌，体验学念儿歌的乐趣。幼儿分为问，答两组，完整地朗诵儿歌一遍。 三、模仿游戏 启发幼儿把自己想象长一只轮子，引导幼儿讨论怎样表现独轮车，自行车，三轮车，小汽车，火车等车辆的行驶。 鼓励幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏，如两人组合模仿自行车， 四人组合模仿小汽车，多人组合模仿好小火车等进行模拟游戏。 活动延伸 科学区中提供不同坡度的斜坡，玩具车，圆形，三角形，正方形积木， 让幼儿操作，发现车速与坡