幼儿园大班教案《小熊讲理啦》.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《小熊讲理啦》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容，知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子，体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处，快来看看幼儿园大班《小熊讲理啦》教案吧。 　　活动目标： 　　1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。 　　2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。 　　3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。 　　4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 　　5、能简单复述故事。 　　活动准备： 　　小熊玩具一个。 　　活动过程： 　　一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。 　　教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？ 　　教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？ 　　小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？ 　　二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。 　　教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？ 　　教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？ 　　教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。 　　三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。 　　教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？ 　　启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。 　　小百科：讲理指评论是非；评理，服从道理;懂道理。