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人教版六年级语文下册全册知识点归纳 01 近反义词 近义词 辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅 致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬 （帮衬）姿态（姿势） 窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺 （温顺）丰富（丰盛） 朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐 （恐怖）扼杀（抹杀） 豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意 （领会）宏伟（雄伟） 憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思 （哀悼）彻底（完全） 寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦 （劳累）精致（精巧） 慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅 （打扰）抽噎（抽泣） 畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞 （孤单）荒唐（荒诞） 吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退 （消退）震撼（震动） 辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断 （判定）公平（公正） 侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃 生机（生机盎然） 莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心 所欲（为所欲为） 一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以 继日（废寝忘食） 司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋） 反义词 空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直 （弯曲）柔软（僵硬） 喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足 （缺乏）热闹（冷清） 压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观 （悲观）浪漫（现实） 豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露 （隐蔽）茂密（稀疏） 黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览 （精读）简朴（豪华） 普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗 （明亮）摩平（揉皱） 忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望 （希望）嘲弄（恭维） 庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新 （破旧）诞生（逝世） 普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废） 热腾腾（冷冰冰） 深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从 容容（匆匆忙忙） 勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊 处优（含辛茹苦） 截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐 划一（七零八落） 安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声 鼎沸（鸦雀无声） 02 六年级下册课文重点内容 （一 ）第一单元重点课文 ：《文言文两则》 《匆匆》 《桃花心 木》 ★ 《文言文两 》 1、作者 ：《学弈》选 自 《孟子?告子》。 《两小儿辩 日》选 自 《列子?汤问》。 2、重点问题 ： ①为是其智弗若与 ？曰 ：非然也。翻译 ：难道是因为他的智力 不如别 好吗 ？说 ：不是这样的。 ②我以 日始出时去 近 ，而 日中时远也。翻译 ：我认为太阳刚 出来的时候离 近一些 ，而中午的时候离 远一些。 ③孰为汝多知乎 ？翻译 ：谁说你的知识渊博呢 ？ 4、中心思想 ：《学弈》说明了学习应专心致志 ，不可三心二 意的道理。 《两小儿辩 日》体现了两小儿善于观察、说话有理 有据和孔子实事求是的态度。 5、背诵并默写文言文两则 ★ 《匆匆》 1、作者 ：朱 自清。 2、重点问题 ：理解句子 “像针尖上一滴水滴在大海里 ，我的 日子滴在时间的流里 ，没有声音 ，也没有影子。”答 ：作者把 自己过去的八千多 日子比喻成针尖上的水滴 ，把时间的流比喻 成大海。日记显得多么的渺小 ，消逝得那么快 ，无声无息 ，无 影无踪。表现出作者对时间飞逝十分无奈的愁绪。 ★ 《桃花心木》 1、作者 ：